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区域材料设计：制作家具(大班)
区域材料设计：制作家具(大班)
标签：区域材料设计,制作家具类别：区域游戏浏览次数：1862次
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幼儿园的区域活动有哪些？
区域活动的设置应涵盖幼儿身心和谐发展的各个方面，满足幼儿各项活动的需要。一般有语言区、数学区、科学区、美工区、音乐区、益智区、角色游戏区、木工区、建构区、阅读区等； 2. 活动区的种类、大小要
标签：幼儿园,区域活动类别：区域游戏浏览次数：2754次
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活动区中的“兴趣”与“规则”和谐相约
区角牌是幼儿进入区域活动的“门票”，是一种引导性材料，它架起了幼儿自主游戏和常规活动之间的桥梁。有了区角牌，区域活动变得井然有序，幼儿们的规则意识提高了，从而缩减了过渡环节幼儿们的等待时间。
标签：活动区,兴趣与规则类别：区域游戏浏览次数：143次
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幼儿园大班区域活动：小木匠做家具
目标： 1．尝试用锯子将泡沫塑料锯开，使用锤子和钉子将锯好的材料组装成"家具"。 2．在制作前绘制设计图，尝试有目的地制作。
标签：幼儿园大班,区域活动,小木匠做家具类别：区域游戏浏览次数：181次
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让游戏更自主——关于游戏预约机制的利与弊
“区角牌”的案例与类似的现象幼儿园时有发生，这不由得引发了我的思考：到底是“幼儿游戏”还是“教师游戏”?如何让游戏成为幼儿自愿、自主、自由、快乐的活动?
标签：游戏更自主,游戏预约机制类别：区域游戏浏览次数：175次
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幼儿园区域游戏：《我是老师的小帮手》捡果子
活动目标：提高动作的灵敏性与准确性。 活动准备：每人一个背篓、若干纸球，音乐磁带.
标签：幼儿园区域游戏,老师小帮手,捡果子类别：区域游戏浏览次数：739次
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幼儿园幼儿数学游戏：看谁数得对
游戏目的： 1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义； 2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。
标签：幼儿数学游戏,谁数得对类别：区域游戏浏览次数：1158次
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让幼儿做区角的主人
区角活动与集中教育最大的区别在于体现幼儿的自主学习、自主构建，在低结构玩具玩耍中体验游戏的快乐、习得各种能力。因此，教师在区角游戏中对于幼儿区角牌的选择、区角规则、区角材料的应用等，都应尊重幼儿的意愿。
标签：区角的主人类别：区域游戏浏览次数：172次
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精美的纽扣贴画作品《纽扣的世界》
真的是可以的吗？一颗小纽扣竟然玩转了大世界。纽扣都可以搞这么多花样哦！纽扣，生活中无处不见的小东西，在现代的服饰中扮演着举足重轻的角色，虽然每天就见，但你知道它们的这些另类玩法么？ 精美震撼的纽扣贴画作品
标签：创意手工,纽扣,美工贴画类别：废旧材料制作浏览次数：10318次
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幼儿园托班九月份工作计划
幼儿园托班工作计划
标签：托班,工作计划类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：5222次