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送的闹心收的也为难 教师节送礼都挺烦
本周，无数学生家长被一个节日所纠结——教师节，给不给老师送礼物，送什么，都是个问题。9月8日，记者采访了近50位
标签：教师节送礼,教师节礼物类别：资源共享浏览次数：945次
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“我是中国人”——从预设到生成课程的自然转变
金秋十月，祖国的生日，也是幼儿园开展爱国教育的最佳时机。结合教育目标和大班幼儿的发展水平，我们预设了主题活动——“我们爱祖国”，计划从“了解祖国的地形地貌、认识著名建筑、知道我国是多民族国家、感受国粹京剧的美”等方面，丰富幼儿对祖国的认识，激发他们热爱祖国的情绪情感。
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创造力-------人脑中的金矿
在科技高度发展和人才竞争激烈的今天，创造力的开发与培养成为世界性的话题。那么，什么是创造力呢？ 从狭义上讲，创造力是根据一定的目的、运用一切已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力。这种能力..
标签：培养孩子创造力类别：教学互动浏览次数：11955次
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2016年春季幼儿园保教工作计划
一、指导思想：我园为新园，一切从基础开始。本学年我们将认真学习《幼儿园教育指导纲要》，深入贯彻市、镇幼教的工作精神，让《纲要》的精神落实到我们的一日生活教育中，以提高教师教育教学水平和促进幼儿发展为着眼点，多方
标签：纲要,规范管理,教学质量类别：幼儿园保教工作计划浏览次数：2990次
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超前教育是好是坏引发争议
所谓“天下父母心”，作为爸妈，总是希望能够将最好的给孩子，不让孩子输在起跑线上，在教育问题上也不例外，大家都纷纷创造各种机会，让自己的孩子参与更多的课程，希望孩子能够早日成才。 于是，年纪小小的幼儿园宝宝
标签：超前教育,强化训练,小学化类别：园长研修浏览次数：350次
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幼儿园春天主题活动：《春》之二
幼儿园春天主题活动：《春》之二（大班） 活动名称：绘画《春》 活动目标： 1、引导幼儿观察春天的景物色彩的变化特征，用颜色自由地表达自己对春天的感受。 2、要求幼儿根据自己的想法作画，发展幼儿的创造力..
标签：春天主题活动类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：2232次
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引导幼儿探究 发掘幼儿潜能
维果茨基提出，幼儿的最近发展区指的是幼儿的“实际发展”与“潜在发展”之间的区域。幼儿需要一种特殊的帮助或支架来达到“潜在发展”的层次。这种特殊的帮助或支架通常来自父母、教师、同伴以及环境的支持。
标签：引导,幼儿,探究,发掘,潜能类别：区域游戏浏览次数：2893次
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幼儿园父亲节贺卡
父亲节的贺卡：这里可以看到，这个简单的父亲节手工折纸小礼袋在具体制作的时候使用的是组合折纸的方法，也就是先完成一个独特折纸礼袋的制作，然后再加上一个折纸的领带。我们可以看到这个独特的折纸小礼袋本身就像是一个领子
标签：父亲节,贺卡,父亲节礼物类别：纸制品制作浏览次数：6004次
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运用“学习故事”促进教师专业成长
“学习故事(Leaming Story)”是由新西兰学前教育学者卡尔提出的。“‘学习故事’既是一种评价儿童的方法，也是一种研究方法。
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从“注重外在控制”到“关注内在自主”
一位老先生手拿戒尺带领诸多童子诵读诗文的情形，似乎成了我们对“私塾”的定格印象。韩愈在《师说》中说，“师者，所以传道受业解惑也”，其中三个动词“传”“受”(通假字，同授)“解”更是彰显了教师的主导地位。
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