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幼儿园小班数学活动说课稿:《铺路》
幼儿园小班数学活动说课稿《铺路》
标签：幼儿园小班数学,说课,铺路类别：精选说课浏览次数：1467次
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人文景观――景德镇打造世界最大的官窑遗址博物馆
为促进景德镇明清御窑厂遗址历史文化内涵的积极发掘和有效保护，景德镇市拟建世界最大的官窑遗址博物馆，尽可能保护遗址地段历史文化的完整性和原真性，通过对御窑历史遗迹、遗存的展示，再现景德镇制瓷业辉煌的历史。目前该馆..
标签：人文景观,景德镇类别：人文景观浏览次数：802次
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促进大班幼儿上肢动作的发展
开学初的大班幼儿体能测试结果显示，大班幼儿的上肢动作发展不如其他基本动作的发展。在投掷动作的测查中，我们发现，幼儿上肢动作的力量和协调性都较差，如预备姿势、出手速度、出手角度以及转体等都不能很好地表现出来，而且幼儿对这项活动也不是很感兴趣。
标签：促进,大班,幼儿,上肢动作,发展类别：健康教育浏览次数：4339次
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教育信息推荐表
幼儿园教师工作琐碎而繁重，她们学习的时间是有限的，而在有限的时间内，选择利于自身业务发展的学习内容显得尤为重要。如何通过同伴互助来提高教师的学习效益呢?我设计了“教育信息推荐表”。
标签：教育信息,推荐表类别：队伍建设浏览次数：1225次
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大班数学棋类游戏探索
为使抽象、枯燥的数学活动变得有趣，我园将数学活动与棋类活动结合起来，探索出一些有效的数学棋类游戏。现以大班数学棋类游戏为例，谈谈开展数学棋类游戏的三个阶段。
标签：大班,数学,棋类游戏,探索类别：数学教育浏览次数：2286次
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小标识蕴含大智慧
幼儿园区角环境创设包含很多方面，有区角设置、材料投放、墙面布置等等，而标识制作也是其中之一，就是把教室里的玩具、材料、区角位置以幼儿能够看懂的方式标记出来，方便幼儿快速准确地找到他想要用的材料，并且在用完后能够把玩具材料放回原处。这是促进幼儿主动学习不可或缺的环境支持。
标签：类别：区域游戏浏览次数：272次
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“传、帮、带”促进新教师专业化成长
把优秀的“老”教师们和幼教专家为支持者，通过“传、帮、带”的形式能够有效地促进新教师的专业化成长。
标签：传帮带新教师,专业化成长类别：队伍建设浏览次数：1260次
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幼儿园中班数学说课稿：有趣的几何图形
今天我说课的内容是中班的《有趣的几何图形》。 一、说教材 这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形，中班小朋友他们的思维是直觉形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征。
标签：幼儿园中班,数学说课稿,几何图形类别：精选说课浏览次数：1864次
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运用“学习故事”促进教师专业成长
“学习故事(Leaming Story)”是由新西兰学前教育学者卡尔提出的。“‘学习故事’既是一种评价儿童的方法，也是一种研究方法。
标签：学习故事,教师专业成长类别：队伍建设浏览次数：4533次
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幼儿教师教育随笔：感动
我做幼儿教师已有整整十七个年头了。在这段说长不长、说短不短的日子里，我曾被我的孩子们无数次地感动过。
标签：幼儿教师,教育随笔,感动类别：幼儿教师随笔浏览次数：2994次