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幼儿园共同生活中人群资源的利用
幼儿园里，幼儿与同伴、教师一起共同生活，在共同生活的过程中，幼儿需要与他人相互理解与合作、承担不同角色、展开精神交流、共同解决问题、完成某个任务等。
标签：幼儿园共同生活,人群资源利用类别：社会性发展浏览次数：333次
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幼儿教师教育随笔：抓住绽放的瞬间
今天的户外活动是玩一种圈和球的互动游戏，但是甘雨轩小朋友却对这种游戏不感兴趣。他对我说：“王老师，我们能玩植物大战僵尸这个游戏吗?
标签：幼儿教师,教育随笔,绽放瞬间类别：幼儿教师随笔浏览次数：1847次
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我不喜欢你这样，妈妈
很多时候，我们在育儿的道路上磕磕绊绊，好像什么方法都不管用，其实，还是因为我们没有读懂孩子。
标签：我不喜欢类别：资源共享浏览次数：556次
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幼儿教师教育心得：圣诞Apple
在学习、实践《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的过程中，《纲要》不再只是一本生冷的书。而是充满理智与情感的知音。 可可是个很可爱的孩子。一天早上，他手举着和妈妈一起制作的袖珍型的苹果娃娃高..
标签：幼儿教师教育心得类别：教学反思浏览次数：1887次
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幼儿同伴交往教育
幼儿同伴交往教育(education young children’s peer interaction) 同伴交往是指年龄或心理发展水平相近的个体间相互影响、相互作用的过程。与幼儿和成人(如家长、教师)的交..
标签：同伴交往教育,幼儿类别：教学互动浏览次数：4016次
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幼儿教师教育随笔：让美的种子发芽
《3—6岁儿童学习与发展指南》提出：要“尊重幼儿发展的个体差异”。晔晔平时不太善于交往，各方面发展较迟缓，活动中，需要老师更多地提醒与帮助。
标签：幼儿教师,教育随笔,种子发芽类别：幼儿教师随笔浏览次数：1165次
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让书香在幼儿园悠远芬芳——一次令我感动的演讲比赛
新学期伊始，我们幼儿园举行了一场“在读书中成长，让青春在幼教闪光”的青年教师读书演讲比赛。这一天，老师们换上了靓丽多彩的服装，步履轻盈，谈笑风生，陆续来到布置得简洁明快的会场……
标签：一次,令我,感动,演讲,比赛类别：队伍建设浏览次数：1196次
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“早一步”与“晚一步”的区别
周末的一天，我带着女儿去逛街，在街上收到有人送给我的宣传单。宣传单上写道：为了庆祝动物园建园30周年，特举办免费游园送礼品活动。
标签：早一步,晚一步类别：家园互动浏览次数：1289次
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幼儿园大班科学活动《谁是旋转王》说课稿
一、说教材： 旋转是幼儿日常生活中常见的现象。大班幼儿好奇、好问，有一定的探究欲和求知欲，对身边的各种旋转现象充满兴趣。
标签：幼儿园大班,科学活动,《谁是旋转王》说课稿类别：精选说课浏览次数：2441次
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幼儿教师教育随笔：我们来种苹果籽
午餐前，大家洗完了手，正在念儿歌。“老师，琪琪手上有东西，她没洗手。”斌斌大声叫了起来。我走到琪琪身边，见她的小手紧握着，“你能让我看一下是什么东西吗?”我对琪琪说。她摇摇头。“琪琪，你先把东西给我，我帮你保管，等你洗完手再还给你，好吗?”“好的。”
标签：幼儿教师教育随笔,苹果籽类别：幼儿教师随笔浏览次数：2292次