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在思维课程中发展托班幼儿的感知能力
感知能力在婴幼儿的心理发展中具有非常重要的意义。没有感知觉提供的信息，就谈不上记忆、思维、想像；感知能力发展得越充分，记忆贮存的知识经验就越丰富，思维、想像发展的潜力就越大。而托班幼儿正处于“感知运动期”，“动..
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幼儿故事：月下老人牵红线
幼儿故事：月下老人牵红线
标签：幼儿故事,月下,老人,牵红线类别：幼儿文学欣赏浏览次数：656次
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幼儿教师教育随笔：自主学习《3-6岁儿童学习与发展指南》心得
2015年10月15日，我自主学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》通过学习，留给我印象最深的是《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最
标签：发展指南,学习心得,心得体会类别：幼儿教师随笔浏览次数：2512次
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幼儿园教学活动实录及评析：双簧表演
幼儿园教学活动实录及评析：双簧表演
标签：幼儿园,教学,活动实录,评析,双簧表演类别：观察记录浏览次数：2216次
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幼儿园中班语言活动：《爱吃水果的牛》
活动目标： 1、?通过阅读理解，初步了解故事内容，了解一些水果名称，知道水果有营养和吃水果的好处。 2、学习爱吃水果的牛关心别人的优秀品质。3、感受故事的有趣，乐意随教师和同伴一起看看说说。
标签：幼儿园中班,语言活动,爱吃水果类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：1053次
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执着
执着是一种信念 是一种不达目的不罢休的倔强 执着是一种目标 是一种不成功不成仁的誓言 执着是一种理想 是一种有信心有力量的前行 执着是一种心态 是一种积极的向上的勇敢 我们需要执着 我们赞美执着 我们要做到执着
标签：执着类别：儿歌浏览次数：933次
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融思维教育于幼儿美术活动中
心理学、脑科学的研究表明，美术教育有助于幼儿大脑潜能的开发，对于促进幼儿思维能力的发展，尤其是创造性思维能力的发展具有重要作用。
标签：思维教育,幼儿,美术活动类别：美术教育浏览次数：855次
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幼儿教师教学反思：用《3～6岁幼儿发展指南》解读幼教名师精品课活动
3月17日，我参加了第二十四届苏浙沪幼教名师精品课活动，并观摩了苏州市教研员、上海幼教学科带头人、特级园长等人组织的教学活动和讲座。通过观摩名师的活动，倾听名师设计活动的理念、意图，感觉自己还是有一些收获的。
标签：幼儿教师,教学反思,3～6岁幼儿发展指南类别：教学反思浏览次数：4496次
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星云
宇宙空间很多区域并不是绝对的真空，在恒星际空间内充满着恒星际物质。恒星际物质。恒星际物质的分布很不均匀的，其中宇宙尘埃物质密度较大的区域（此密度仍然远远小于地球上的实验室真空），所观测到的是雾状斑点，称为星云。..
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“执行主持”机制推进教研活动
在以往的幼儿园教研活动中，我们通常以教研组长为核心，其他教师为组员，大家聚在一起研讨或实践一些有利于教师专业发展的工作。经过多年的实践与反思后发现，在教研活动中，大家只是围绕着组长的组织安排做一些任务式的工作，讲一些任务式的言语，很多教师的专业特长、个性光芒没有被充分调动和表现出来，教师的专业化成长并没有想象中的那么迅速，而且大部分教师参与教研的积极性也不高。
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