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让“多元智能”陪伴幼儿成长
众所周知,在一个班级里,总会有一些个方面表现比较突出的幼儿,他们深得老师的宠爱和关注,常常作为学习的典范而被赞赏,这样做是符
标签:多元智能,特色教学,类别:多元智能浏览次数:1687次
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幼儿教师教育笔记――也谈幼儿学习的主体性
幼儿教师教育笔记――也谈幼儿学习的主体性 当我们还是学生时,几乎每节课都听到老师讲,幼儿是学习的主体,教师只是一个引导者、观察者、参与者、指导者。听多了自然觉得很腻,心想:“不就是这几句话吗?有必要这样天天讲..
标签:幼儿教师教育笔记类别:幼儿教师随笔浏览次数:2968次
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整体推进农村学前教育均衡发展——记保定市在农村学前教育改革中的探索
在传统计划经济向市场经济转型的过程中,特别是上世纪90年代后,在市场经济和体制改革的影响下,催生出教育产业化和市场化思维及模式,为了追求经济利益,一些企事业单位、街道、村办幼儿园,被作为“包袱”或停办,或转制,或变卖。
标签:农村教育,农村学前教育,学前教育改革类别:民办教育浏览次数:2296次
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幼儿园大班说课稿:小鸡游戏
设计思路:大家好,今天我说课的内容是大班的语言活动《聪明的小鸡》,大班的孩子特别喜欢一些竞技性质的游戏活动,我们班的孩子更是如此,在活动中他们经常进行各种各样的比赛,如喝水,拍球等等,但是孩子们的比赛结果往往是
标签:精选说课,说课稿类别:精选说课浏览次数:696次
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幼儿园中班社会活动:夏季防暑办法多
幼儿园中班社会活动:夏季防暑办法多
标签:幼儿园,中班,社会,夏季,防暑,办法多类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:3377次
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3~6岁幼儿亲自然情感的培养策略
[摘 要] 国内外大量研究表明,亲近自然对幼儿的成长和发展有着重要的促进作用。亲近自然本是幼儿的天性,但在当今时代,幼儿大部分时间被局限在室内,电子产品充斥着现代生活,各种各样的因素阻碍了幼儿与自然的接触,因此对幼儿亲自然的培养显得尤为重要。
标签:3~6岁幼儿,亲自然情感类别:社会性发展浏览次数:2069次
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一位园长在学前融合教育领域19年的坚守
自闭症、唐氏综合症、发育迟缓……这些患有罕见病的特殊儿童在奇色花幼儿园里可以和普通儿童一样享有公平的学前教育。 怀疑、拒绝、犹豫、接受、支持。郑州市管城区奇色花幼儿园园长蔡蕾在19年的坚守中逐渐赢得
标签:融合教育,教育领域,自闭症类别:园长研修浏览次数:395次
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幼儿园大班社会活动:消防员叔叔顶呱呱
活动目标: 1、认识消防车、消防员,体会消防员工作的危险与艰辛。 2、明白火灾带来的危害,掌握最基本的安全防火知识和技能,构成初步的消防意识。
标签:幼儿园大班,社会活动,消防员叔叔类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:202次
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幼儿园小班社会活动:安全教育《小手流血了》
教学目标: 1、明白爱护小手,不玩尖利的东西。 2、明白手划破后简单的处理和保护方法。 教学准备:相关图片一张。
标签:幼儿园小班,社会活动,小手流血了类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:105次
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幼儿园小班社会教案:辛苦的环卫工人
活动目标1、了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。环境创设环卫工人的图片、工作录象等重点与难点重点:了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。难点:懂得尊重环卫工人并爱
标签:小班教案,社会教案类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:376次
