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幼儿园课程中的关键经验与关键概念——玩与教的两难
在幼儿园课程理论中,“经验”和“概念”是两个经常用到的词语,诸如“根据幼儿的经验开展活动”“在幼儿经验的基础上发展课程”“在幼儿积累相关经验的基础上抽象概念”“让幼儿掌握数概念”等等。
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北京东方之星幼儿教育机构成都分公司
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幼儿教师教育随笔:天天的变化
刚上小班时,天天每天眼里盛满了泪水,遇到一丁点儿事就会哭,脆弱得像个玻璃娃娃。
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幼儿教师教育随笔:爱打小报告的孩子
产假结束后,我被安排在小班任教。班上的一个女孩引起了我的注意,她叫瑶瑶,细声细语,非常文静。班上其他两位教师都说她特别内向、胆小。
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幼儿教师教育随笔:对家长签名的反思
我是一名从事幼教行业的工作者,同时还是一个孩子的妈妈,自从送孩子去幼儿园,我就发现,幼儿园很多家庭小任务,都需要家长签名,无论是从家长角度还是作为一名教育工作者,我思考了这签名背后的利与弊。老师让家长签名是为了
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幼儿教师教育随笔:关心每一个孩子
我们常说,小孩子年纪小,不懂事,所以我们要多多教育他们。但其实,我们只是在教育他们,并没有真的认为他们已经学会了我们教他们的东西。比如说,平时在幼儿园里我们经常教育孩子要互相帮助,团
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幼儿教师教育随笔:怎样培养幼儿守纪律
针对班上敬泽坐姿不够端正,东倒西歪,小脚没有放在地面上,而是踩着桌子腿或椅子腿。梓硕、志豪、彬彬手里爱玩纸,铭铭有时低着头,一言不发,不认真学习,金洁、烁烁东张西望,说悄悄话,
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让孩子在体验中成长
下大力气培训父母当好“老师” 美国的早教观念可谓源远流长,“教育从第一天起”的观念在美国家长心目中根深蒂固。
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幼儿教师教育方法:驱散纠结的四个法宝
面对果果这样的孩子,我们要给予更多的关心和爱护,可以从以下四个方面来进行调整。
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幼儿园教师教育随笔:表扬也要慎用
幼儿园教师教育随笔:表扬也要慎用
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