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如何做好幼小衔接工作
孩子从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活呢？做为幼儿教师的我们又如何做好工作呢？
标签：幼儿园,幼小衔接,工作类别：幼小衔接浏览次数：1159次
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小班“田园文化”教研活动——水稻
们谈论的话题还是有关《田园文化》课题方面的。在原有研究的基础上，我们要不断探索，进一步深入挖掘家乡可用的各种资源，让丰富的本土资源为我们的教育教学发挥更大的作用。
标签：幼儿园园本教研,教研活动水稻类别：园本教研浏览次数：1146次
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用真诚和专业赢得家长的信任和支持——例谈家长工作的制胜秘诀(下)
NLP教练技术的沟通技巧中有一条建议很值得我们深思：人与人之间的互动，每个人都有自己的模式，对他人交流模式的不了解，会导致互动交流时有冲突。
标签：家长工作,制胜秘诀类别：管理策略浏览次数：1457次
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发挥语言环境整体效应，促进幼儿语言能力发展
仔细品读《3～6岁儿童学习与发展指南(试行)》(以下简称《指南》)语言领域幼儿的语言学习与发展目标以及教育建议，“为幼儿创设优美的语言环境，促进幼儿语言能力发展”这样的教育理念，在《指南》中处处体现。下面结合本园的一些工作实际，谈一下我是如何践行这样的理念。
标签：语言环境,幼儿语言能力类别：语言教育浏览次数：920次
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人文景观――江南的天井院
江南民居中合院式住宅也是比较常见的，宅院形制是将四周的房屋联结在一起，中间围成一个小天井，可以称为“南方天井院”。 “天井院”式住宅的产生与江南地理环境和气候特点有很大关系。江南人口稠密，丘陵地多，平整的耕地..
标签：人文景观,江南天井院类别：人文景观浏览次数：1195次
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农村幼儿园环境创设的实践与研究
农村幼儿园环境创设的实践与研究 幼儿园环境应当是适宜幼儿发展的环境。作为一所农村幼儿园，我们因地制宜，在建构适宜幼儿发展的物质环境、精神环境、园所文化及环境教育等方面进行了一些有益的探索。 一、创设丰富、科学的..
标签：农村幼儿园,环境创设类别：环境创设浏览次数：6099次
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香港幼稚园印象
有幸参加了第二批西部学前教育教师赴香港的交流学习活动。10天的交流与学习，让我对香港幼稚园有了初步的印象，愿与大家分享。
标签：香港幼稚园,幼儿园印象类别：外国幼教浏览次数：1906次
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利用家庭阵地 做好幼儿教育
家庭是孩子成长的重要环境，父母是孩子的第一任老师。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“学校里的一切问题，都会在家庭中折射反映出来，而学校的复杂教育过程中所产生的一切思想观念的根源，也都可以追溯到家庭中。”
标签：家庭阵地,幼儿教育类别：家园互动浏览次数：1479次
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幼儿园教研工作总结
本学期，我园根据市布置的教研工作及幼儿园的实际，从加强保教人员教育思想的学习入手，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，紧紧围绕一日活动质量管理，促保教水平提高为中心，将环境创设、方案教学作为各班研究的重点，一学期较好的完成了幼儿园制定的教研计划。
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幼儿园主题墙布置: 在春天里
幼儿园主题墙布置: 在春天里
标签：主题墙,春天,墙面布置类别：主题墙布置浏览次数：5074次