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论反思型教研活动模式
2011年底，武汉市教育科学规划“十五”重点课题“反思型教师培训研究”开题。3年来，课题组主要采取了行动研究策略，扎实地开展了课题研究，构建了较为完整的反思型教师培训模式。反思型教研活动模式相比传
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优化美工区环境 支持幼儿艺术表现
在贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的过程中，我园教师在美工区投放了丰富的材料、工具等，以支持幼儿自发的艺术表现和创造。
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男教师在幼儿教育中的作用
随着幼教事业的发展，幼儿家长对幼儿园教育特别是幼儿师资提出了更高期待和更新要求。男教师也越来越成为倍受人们关注的一个重要群体。
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幼儿园常态下园本教研活动实录
幼儿园常态下园本教研活动实录
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关于举办“《指南》背景下上海著名幼儿园特色建设与内涵发展观摩考察活动”的邀请函
中教研字〔2014〕第032号各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校、幼儿园：《3-6岁儿童学习与发展指南》是现今指导幼儿园深入实施素质教育，引领幼儿教师科学实施工作的明灯。如何将理论联系实际，在平时
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幼儿园九个小游戏让你轻松家访
例行的家访工作，往往是老师、家长、孩子面对面的交流，单调而辛苦是令许多教师头疼的问题。如果能够在家访时适当加入游戏的元素，就
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幼儿园常态下园本教研活动实录
园本教研就是用教师自己的智慧和能力或通过专家的引领解决自己幼儿园所面临的最关注最现实的问题。
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幼儿故事：彗星
幼儿故事：彗星
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小班基数学习的材料投放策略
5以内的基数学习，是小班数学活动一个非常重要的内容。如何将抽象、深奥、枯燥的数学内容变得有趣、形象呢?我们通过实际的探索、研讨，将领域、区域、游戏、生活等活动相互整合，设计了5以内基数学习的系列活动，
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幼儿园骨干教师成长故事：笔记与我永相随
时间已从指缝间悄然溜过了五个年头，自己已经从当初的一名新教师成长为骨干教师，翻开自己成长过程中的点滴记忆，一本厚厚的成长笔记本赫然显现在眼前……
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