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幼儿园生态式区域活动中教师观察存在的问题与解决策略
[摘要]生态式区域活动具有开放性、对话性和生成性等特征，教师要努力克服不重视观察、观察和分析能力不足、观察难度大等问题，从区域与非区域、不同区域活动之间、同一区域活动内不同要素之间等维度对幼儿在生态式区域活动中的行为表现进行观察，以此提高观察的成效。
标签：生态式区域活动,教师观察类别：区域游戏浏览次数：601次
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不做“着急”家长
近来，武汉出了个“最着急”家长。武汉市民徐女士近年来累计花费近12万元，先后为5岁半的儿子报了17个培优班，包括英语、数学、识字、声乐、画画、表演、手工等课程。
标签：着急家长类别：资源共享浏览次数：524次
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柯达依音乐教育体系
柯达依音乐教育体系(Kodalys music education system) 佐尔丹・柯达依(Z．Kodaly)，匈牙利音乐教育家。20世纪初创立了“柯达依教学法”体系。 柯达依的音乐教育思想可以概..
标签：柯达依类别：音乐教育浏览次数：2277次
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幼儿园中班美术教案：小小布艺书 小钮扣
幼儿园自制玩教具：小小布艺书 小钮扣 一、作品原理： 幼儿教育已经引起了全社会的关注，我们不仅对幼儿知识能力进行培养，还要特别重视孩子自理能力的培养。因此，在日常教育中我们利用身边的环保废旧材料，为幼儿亲手制作..
标签：自制玩教具,布艺书,纽扣类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：15655次
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当孩子玩出这样的情节时
理论与实践均告诉我们，游戏与幼儿的发展存在着密切的关系。随着“幼儿园以游戏为基本活动”这一理念的深入入心，我们看到越来越多的幼儿园在课程实施过程中重视游戏，坚持不懈地开展游戏；我们看到有越来越多的教师每天和孩子们一起做游戏，在游戏中观察、解析幼儿的发展水平，并给予各种有效的回应。
标签：幼儿园游戏活动,游戏与幼儿发展,孩子玩出情节类别：幼儿教师随笔浏览次数：955次
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幼儿园歌唱教学中存在的问题及其解决对策
幼儿园歌唱教学对提高幼儿的审美情趣，促进幼儿情感发展具有重要的意义。当前幼儿园歌唱教学在幼儿歌唱作品选择、氛围营造、空间设置、图谱设计、组织方式等方面存在问题。
标签：幼儿园音乐教育,幼儿园歌唱教学,问题及解决对策类别：音乐教育浏览次数：6529次
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利用信息技术关爱留守儿童
前段时间，贵州毕节4个留守儿童集体喝农药自杀的事件受到了社会的强烈关注，留守儿童问题也一再引发热议。据权威调查数据显示，目前中国农村留守儿童已经超过5800万人，这个人数还在不断攀升，留守儿童问题成为一个不容忽视的重大社会问题……
标签：信息技术,留守儿童类别：管理策略浏览次数：1257次
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以课例为裁体，推进教学研究—一小班集体活动“小乌龟看爷爷”一课多研的尝试
这是我园小班年级组以课例为载体推进教学研究的一次尝试。它以“一课三研，连环实践反思”的教研方式，以上海市二期课改小班新教材《苹果和桔子》这一主题中的《小乌龟看爷爷》素材点为载体，试图通过组织小班教师在这一教学活动全过程中的实践反思、伙伴合作、专家引领，学会互动式研讨，学习理论，感悟理念，以促进新课程的实施和教师在转变教育观念后的教育行为跟进和教育技能提高，促进青年教师的专业化成长。
标签：小班,集体活动,小乌龟,看爷爷,尝试类别：观察记录浏览次数：6957次
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创建幼儿园博物馆四部曲
在强调主动学习、探究学习的今天，培养孩子的博物意识显得越来越重要。为了拓展孩子的学习空间，为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境，培养孩子广泛关注、深入观察、静心欣赏、积极探究的博物意识，我们从孩子的生活经验出发，关注孩子的兴趣，通过收集、展示、拓展活动，和孩子一起创建了“自己”的博物馆。
标签：创建,幼儿园,博物馆,四部曲类别：观察记录浏览次数：972次
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将民族传统资源融入主题活动
我园是中国少数民族朝鲜族幼儿园。我们将民族传统文化引人幼儿教育活动当中，在促进幼儿全面发展的同时突出园所特色，让教学“活”起来，扩展了幼儿生活和学习的空间，激发了幼儿学习的主动性和积极性。
标签：民族传统资源,主题活动类别：教学互动浏览次数：459次