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幼儿园午睡管理策略
编者按:以下几则短文,让孩子们幼儿园的活动情景跃然纸上,读到最后,是满满的敬意和感动,向辛勤的幼儿教师致敬!您们是呵护幼苗的天使,是引领孩子成长的“老师宝贝”。 (一)午睡小故事,受益多又多 &nb
标签:午睡,午休,睡觉类别:管理策略浏览次数:2127次
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幼儿园科学教育游戏化的实施策略
[摘 要] 幼儿园科学教育需遵循幼儿爱游戏的天性开展,但目前幼儿园科学教育活动存在教育形式单一、教师关注结果多于过程,从而忽略幼儿天性的问题。
标签:幼儿园科学教育,游戏化实施策略类别:园本教研浏览次数:3583次
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小班教师的四种心理要不得
马上又到九月了,九月是小班新生的人园时间。小班幼儿来自不同的家庭,自理能力和行为习惯各不相同,给班级日常管理工作增加了不少难度。
标签:小班,教师,四种,心理,要不得类别:队伍建设浏览次数:974次
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幼儿园安全管理19细节
幼儿园安全与否直接关系到幼儿园的生源、生存与幼儿的健康成长!家长把孩子交给幼儿园,幼儿园要排除一切安全隐患,给孩子营造一个安全的环境,让孩子健康、快乐地成长。以下是幼儿园安全管理19细节。
标签:安全管理,幼儿园安全,幼儿安全类别:管理策略浏览次数:1089次
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浅谈家庭教育的方式(一)――动之以情的教育方式(王海红)
动之以情就是理智正确的爱。这是教育好子女的基本感情基础。所以说,动之以情的爱是家庭教育的中心环节。这种“情”是指纯洁无私的人类感情,其中包括两方面的爱。 一、父母要对子女施之正确的爱 长者对子女高尚无私的爱,其..
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幼小衔接,从自我管理开始
文/北京教育学院朝阳分院 成利新 2015年9月,女儿杨一正式成为一名小学生。入学后,杨一适应良好,比如,她能做到早睡早起;放学后,在我们的陪伴下预习、复习功课,认真完成作业。晚上对照课程表,及时准备
标签:幼小衔接,自我管理,幼升小类别:幼小衔接浏览次数:463次
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国外儿童的行为教育
美国:自我控制是人生基础课 奥斯丁是我的一位美国友人的孩子,今年6岁,刚上小学一年级。
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幼儿教师教育随笔:自制胶水
孩子们的小脑袋里画满了科学探究的小问号,喜欢把瓶瓶罐罐里的材料相互混合,观察它们的变化,就像玩“过家家”一样。
标签:幼儿教师,教育随笔,自制胶水类别:幼儿教师随笔浏览次数:1251次
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孩子易生嫉妒的原因
遇到这种情况,很多家长都想要立即扑灭孩子“嫉妒”的火苗,但你是否想过,孩子的这种心理缘何而来? 源于缺乏安全感、自我价值感 南宁市兴华文化教育培训学校首席讲师李铮认为,&ld
标签:孩子嫉妒,心理教育类别:心理特点浏览次数:2517次
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幼儿班级管理之“木桶效应”
"木桶效应"原本是一个经济学术语,说对于一个沿口不齐的木桶来说,它盛水的多少,不在于木桶上那块最长的木板,而在于木桶上最短的那块木板。在班集体建设中,"木桶效应"
标签:班级管理,木桶效应,补缺类别:管理策略浏览次数:894次