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善用眼睛和幼儿对话
有时,我们在组织集体活动时,有的孩子在和别人说悄悄话;有的在打闹。我在说什么他们根本听不进去。经过反思,我觉得是与孩子们少了一种交流――没有用眼睛和孩子们交流。 所以,以后再做集体活动时,我决定用眼睛和幼儿对话..
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教育的真谛――爱
教育不是一味的说教,不是简单的知识传授、更不是训斥和体罚。 教育是人与人之间综合的艺术的互动式的交流,这种交流是知识的,更是思想的、情感的。交流的双方是平等的,不能居高临下,不不能是强制性的,教育的基础是爱,没..
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因材施教观(王娟娟)
教育要关注幼儿的个别差异,满足发展中的不同需要,促进每个幼儿在原有水平上的发展,这是《规程》中非常突出的一个指导思想,《纲要》也延承了这一思想,指出要“关注个别差异,促进每个幼儿富有个性地发展”。 由于各方面因..
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幼儿园教师教育随笔:在失败中学习
幼儿园教师教育随笔:在失败中学习
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教育随笔:大象减肥
教育随笔:大象减肥
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教师教育随笔:孩子拿了幼儿园东西回家后……
刚工作不久的同事小蓝最近遇到了一件苦恼事,班中一位家长居然要到园长室告她的状。到底发生了什么严重的事情呢?原来事情的经过是这样的:
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幼儿园教师教育随笔:阳光总在风雨后
幼儿园教师教育随笔:阳光总在风雨后
标签:幼儿园,教师,教育随笔,阳光,总在,风雨后类别:幼儿教师随笔浏览次数:639次
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幼儿教师教育随笔:她也咬我了
幼儿教师教育随笔:她也咬我了
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幼儿教师教育随笔:走进幼儿游戏
幼儿教师教育随笔:走进幼儿游戏
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幼儿教师教育随笔:倒底一样吗?
幼儿教师教育随笔:倒底一样吗?
标签:幼儿教师,教育随笔,倒底,一样吗类别:幼儿教师随笔浏览次数:1010次