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幼儿园科学活动――自制小电池（中班）
幼儿园科学活动设计――自制小电池 活动目标 一、通过实验操作自制小电池，使幼儿知道在盐水中灯泡能亮。 二、培养幼儿的动手操作能力，体验实验成功的快乐。 三、激发幼儿对科学现象探索的兴趣。 活动准备 ..
标签：科学活动设计类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：1798次
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幼儿故事：给麦先生的信
幼儿故事：给麦先生的信
标签：幼儿故事,麦先生,信类别：幼儿文学欣赏浏览次数：670次
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园长必看：28种不同类型员工管理方法
在学校的员工中，由于每个人的经历、教育等方面都有着不一样的地方，因此性格特点、嗜好等都有着不同程度的差异。每一种性格的员工，都能代表一个群体，都有着明显的群体特点。作为校长要善于针对不同类型员工的不同特点,
标签：员工管理,管理方法,淘汰机制类别：管理策略浏览次数：1110次
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幼儿园管理策略：先人后事，为教职工构筑成长发展的平台
任何管理最根本之处都是对人的管理。人是管理中的首要因素，而人的成长是人的管理的核心。
标签：幼儿园,管理策略,教职工,构筑,成长,发展,平台类别：管理策略浏览次数：847次
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幼小衔接很重要 小一新生哭着要回幼儿园
●开学近一学期，仍有新生不适应身份转换 ●专家支招：要善于激发孩子上小学的兴趣
标签：幼小衔接重要,幼儿升小学不适应, 一年级新生哭着要回幼儿园类别：新闻资讯浏览次数：1268次
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以教师为主导的“实施一研讨式”课程评价方式
以教师为主导的“实施一研讨式”课程评价方式是指教师在实施课程的各个环节，通过反思研讨活动，对园本课程(月主题课程)目标的适切性、课程内容的选择与实施方式的适宜性、实施效果的有效性进行评价的一种方式。采用“实施一研讨式”评价方式的目的在于增强教师作为课程实施者和评价者的主体地位，并试图通过课程实施过程中的研讨和评价，促进教师不断反思自己的教育行为，提高其课程的执行力。
标签：教师主导,课程评价方式类别：园本教研浏览次数：844次
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幼儿园大班主题活动――我的小衣服
幼儿园大班主题活动――我的小衣服 活动目标 关注目标：关注衣服的生产加工过程及其所需消耗的人力、物力资源。 技能目标：培养关爱他人和与人交流的能力，学习利用废旧物品动手制作玩具衣服的能力。 知识目标：初步..
标签：大班主题活动类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1960次
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幼儿园大班绘本情景教学活动：小威向前冲
幼儿园大班绘本情景教学活动：小威向前冲
标签：幼儿园大班绘本,情景教学类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：6078次
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幼儿园大班科学教案：有趣的钟表
幼儿园大班科学教案：有趣的钟表
标签：幼儿园,大班,科学教案,有趣的,钟表类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：5176次
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幼儿故事：大酱的由来
幼儿故事：大酱的由来
标签：幼儿故事,大酱,由来类别：幼儿文学欣赏浏览次数：558次