幼儿教学互动：教师，促进师幼互动的支点

幼儿教学互动：教师，促进师幼互动的支点

标签：教师,促进,师幼互动,支点类别：教学互动浏览次数：1007次

管理策略：我被孤立了……

因我在工作中积极主动，表现突出，所以：工作3年后就被聘为了班长。在幼儿园里我是最年轻的班长，领导考虑我比较年轻，特意在班里安排了一名老教师和一名老保育员。

标签：管理策略,孤立了类别：管理策略浏览次数：1279次

以任务驱动，做好幼小衔接工作

内容摘要：孩子进入大班后，很快就要步入小学，进入人生的第二转折点，作为大班幼儿的老师，根据孩子等等发展特点，应该从中抓住教育教学的契机，进一步发展孩子的能力及技能，并在身体与心理上给孩子一个成长的信号，以任务驱动幼儿的情绪、情感、责任，使得做好入学准备，顺利过渡。

标签：任务驱动,幼小衔接类别：幼小衔接浏览次数：862次

幼儿教师教育随笔：宝宝的袜子

“猜猜是谁的袜子” 新学期伊始，我带着小班的孩子步入多功能厅，让孩子们像我一样在地毯上“打坐”，我轻声问孩子们：“找到王老师的眼睛了吗?”

标签：幼儿教师,教育随笔,宝宝的袜子类别：幼儿教师随笔浏览次数：1787次

个案分析：究竟错在谁——记一次突发事件

个案分析：究竟错在谁——记一次突发事件

标签：个案分析,究竟,错在谁,突发事件类别：观察记录浏览次数：797次

浅谈幼儿的好奇心及其培养

【编者按】重视儿童学习品质的培养，已经成为当今世界幼儿教育改革的一种趋势和潮流。

标签：幼儿好奇心类别：社会性发展浏览次数：961次

宝宝情商教育怎样进行（二）（彭爱云）

幼儿到四、五岁时，脑量会长至成人的2／3，其精密的演化是一生中最快的阶段，最重要的学习能力，尤其是情感学习能力，也在这个时期得到最大的发展。6岁以前的情感经验对人的一生具有恒久的影响，一个儿童如果此时无法集中注..

标签：对宝宝进行情商教育类别：资源共享浏览次数：900次

礼仪教育必要性 如何对幼儿实施礼仪教育

标签：礼仪教育,幼儿礼仪,幼儿园礼仪类别：园长研修浏览次数：504次

幼儿园大班教案：我爱我家

幼儿园大班教案：我爱我家

标签：幼儿园大班教案,我爱我家类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：5825次

幼儿园中班语言活动：《大熊有一个小麻烦》

活动目标： 　　（1）能学习倾听，在翻阅绘本、观看演示文稿和实物、共同表演等方式引导下，进一步理解绘本中词句所表达的意识 　　（2）理解故事内容，懂得耐心、仔细倾听别人讲话是一种好习惯，有初步的耐心、仔细倾听别人讲话的意识

标签：幼儿园中班,语言活动,小麻烦类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：761次