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幼儿园“入学预备期”班级环境创设的思考与实践
“环境是教育的一个组成部分，应该具有教育的内涵，幼儿园没有一处是无用的环境。”让我们用我们的实践去诠释这句话，共同帮助幼儿快乐地成长，轻松地入学。
标签：入学预备期,班级环境,创设,思考类别：环境创设浏览次数：1236次
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幼儿教师该怎样加强自身修养
愉悦性原则：善于将烦躁化为平和 有一个酋长，他有一个孩子，这个孩子脾气非常急躁，经常伤害其他的人。他的父亲告诉他一定要改掉这个缺点：“你一天不暴躁，就在栅栏上钉一个钉子，这样提醒自己不要暴躁。”若干天
标签：自身修养,愉悦性原则,烦躁类别：队伍建设浏览次数：834次
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幼儿教师精选说课：爱刷牙的孩子更健康
今天要为大家分享的内容是中班的精选说课稿，讲述的是健康教育方面的内容！健康教育是幼儿教育的重要内容，拥有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的孩子，而幼儿龋齿已非常普遍，严重影响了幼儿的生活，教育幼儿养成早晚刷牙
标签：幼儿教师,精选说课,说课稿类别：精选说课浏览次数：116次
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幼儿教师教育随笔：一个不容忽视的自由活动环节
所谓自由活动，是指在活动内容、时间、地点、对象的选择上完全由幼儿自由控制，自由安排的活动，孩子们可充分展示自我，自由活动也为幼儿提供了主动开展各种游戏的环境，孩子们可以是毫无压力，轻松的进行交流、交往，对于自由活动，我曾经认为，让孩子们好好玩一下，自己轻松一下，或者做一些准备工作，只要注意安全，形成了“放羊式”的活动，白白浪费了自由活动作为老师和幼儿沟通最好时机。
标签：幼儿教师教育随笔,不容忽视,自由活动环节类别：幼儿教师随笔浏览次数：3732次
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怎样培养儿童的创造性——对英国威尔士基础阶段相关指导文件的解读
在英国的威尔士，儿童正式入学年龄为5岁。 5岁以前儿童的教育并没有纳入法定的义务教育之列，这在一定程度上导致了政府对5岁前儿童教育的忽视.
标签：培养,儿童,创造性类别：社会性发展浏览次数：934次
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在大、小教研活动的交互作用中提高园本教研的有效性
为了进一步贯彻纲要，推进课程改革，我园在游戏课程的实践与研究中，通过园本教研制度的建设，坚持回归本位与制度创新相结合，开展富有特色的园本教研活动，通过开放式大、小教研的交互活动来探索园本教研的有效性，促进教师的专业发展。
标签：教研活动,交互作用,园本教研,有效性类别：园本教研浏览次数：855次
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幼儿园中班体育活动：快乐登山
设计意图： 轮胎是孩子们常用的运动器械，我利用轮胎设计组织了本次活动，以登山运动员训练的情景贯穿始终，由易到难，层层递进。
标签：幼儿园中班,体育活动,快乐登山类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：2655次
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基于幼儿多元智慧发展的教学活动设计
要使好的课程真正发挥优势，教师就必须学会教学活动设计。我园以幼儿多元智慧发展为基点，引领教师进行教学活动设计。
标签：幼儿多元智慧,教学活动设计类别：多元智能浏览次数：1513次
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幼儿园与小学衔接
Youeryuan yu xiaoxue xianjie 幼儿园与小学衔接(continuity of early childhood education and elementary education) ..
标签：幼小衔接类别：教育理论浏览次数：2993次
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幼儿园招生宣传十大展示要点
招生宣传时，首先要弄清招生对象和受众的心理。他们是谁？他们最关心的是什么？ &nb
标签：幼儿园招生宣传,幼儿园展示要点类别：园务工作浏览次数：2492次