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学前教育 该学还是该玩？
近日，国家教育部、发改委、财政部公布《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》（以下简称“意见”），启动第二期学前教育三年行动计划。实施二期行动计划，是巩固一期成果，加快学前教育发展，进一步解决“入园难”问题
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幼儿教师的问题意识不可缺
教师的专业成长是幼儿园可持续发展的基础，也是提高学前教育质量的关键。幼儿教师处于教育实践的真实场域中，每天都要面对纷繁复杂的教育问题。
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幼儿园招生的各项准备及有效方法
导语： 2011年幼儿园招生的大幕又拉开了，春季招生对很多幼儿园是非常重要的，因为不仅仅可以在春季补充一部分生源，还可以借
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新时代优化幼儿园管理策略
新时代园长优化幼儿园管理策略
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幼儿园要与家庭、周边小学协作做好幼小衔接
转眼间，曾经哭哭啼啼要拖着妈妈的手不肯来上幼儿园的那群小家伙们，现在马上就到了在园的最后一个学期，即将结束幼儿园的生活，踏进小学的门槛。
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幼儿园中班音乐说课稿：颠倒歌
幼儿园中班音乐说课稿：颠倒歌
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幼儿园学前班不超过40人
教育部有关部门负责人就幼儿园安全工作问题答记者问时讲，国家教育督导团将开展幼教专项督导，把幼儿园、学前班的安全工作作为重要督导内容之一。校舍要远离污染源该负责人介绍，有关部门对幼儿园建筑设计规范、设备设施、人员..
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我和音乐做游戏——创造性律动园本课程实践探索
实施方略 《3—6岁儿童学习与发展指南》中对艺术领域的目标提出：“幼儿艺术领域学习的关键在于创设机会和条件，让孩子经常唱唱跳跳，愿意参加唱歌、律动、舞蹈等活动，丰富幼儿的想象力和创造力。”
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幼儿教师该不该“偷菜”
幼儿教师该不该“偷菜”
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幼儿教师工作总结：幼儿园中班班务总结
紧张而充实的一个学期已经结束，在学期中，我们以纲要精神为指导，以“一切为了孩子”的宗旨来对待幼儿，以“爱心、耐心、严谨、求实、创新”的态度来对待工作，踏踏实实做好班级的每一项工作，让每个幼儿在原有的基础上得到提
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