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幼儿园教育叙事:可乐的转变
可乐长期和爷爷奶奶生活在一起,在爷爷奶奶的娇惯下变得很“自由”,不是在集体活动时插嘴、乱跑,就是用拳头解决纠纷,做些危险的事情,让我们提心吊胆,以至于到了大班只要班上出了什么事,孩子们想都不想就说“肯定是可乐干的”。
标签:幼儿园,教育叙事,可乐,转变类别:幼儿教师随笔浏览次数:1521次
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幼儿教师教育叙事:神奇的悄悄话
幼儿教师教育叙事:神奇的悄悄话
标签:幼儿教师教育叙事,神奇的悄悄话类别:幼儿教师随笔浏览次数:6257次
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人文景观――桂林:爱在风景绝佳处
漓江的清秀脱俗,阳朔的悠闲自在,龙胜资源的万种风情,靖江王陵与灵渠的辉煌神秘,象山水月的造化奇观…… 即便是在黄昏里漫步在榕杉湖的林荫步道上,也会深深地被桂林的妩媚所震撼,就像桂林米粉一样令人回味无穷。 享受桂..
标签:桂林类别:人文景观浏览次数:916次
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幼儿园中班幼儿评语(六)
幼儿园中班幼儿评语(六) 朱凌云小朋友 你是个活泼、可爱又调皮的小男孩。经过一学年的交往老师发现你的变化是喜人的,现在你学会了干净的吃饭、也没以前那样挑食了,学会自己的事情尽量自己做;上课认真多了,有时能积极举..
标签:中班幼儿评语类别:幼儿园中班评语浏览次数:5428次
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行为习惯教案――玲玲和亮亮
活动目标: 1、养成良好的生活卫生习惯 2、通过故事的形式让幼儿了解要多吃水果、蔬菜,每天要定时大便,大便时要专心。 活动准备:故事《玲玲和亮亮》 活动建议: 一、讲故事,引起兴趣 教师:今天我..
标签:行为习惯教案――玲玲和亮亮类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:1319次
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幼儿园教师教育感悟:因你们而精彩
因你们而精彩 还有二年我即将离开耕耘了几十年的幼教沃土,离开朝夕相处、天真可爱的孩子们,是难以割舍的爱、是朝夕相处的情,还是…… 当第一次抱起哭泣的你们,我顿时感到肩上的责任。我不知道该怎么呵护,才不会..
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“悦读”课程开发与实施的有效探索
阅读是所有课程的核心和基础.儿童的阅读经验越丰富,阅读能力越强,越有利于各方面的学习。
标签:悦读,课程开发类别:课改纲要浏览次数:1210次
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小班幼儿工作计划:小班上学期的班务计划和目标
一、班级情况分析 本学期我班共有幼儿30名,其中男孩14名,女孩16名,大部分幼儿从未上过幼儿园,他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,来园
标签:班务计划,工作计划类别:幼儿园小班班务计划浏览次数:1611次
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美术活动中的范例:用还是不用
在幼儿园美术活动中,需不需要使用范例?对这个问题很多幼儿教师众说纷纭,一位老教师说:“我工作了三十年,每次进行美术活动都会用到范例,如果不用范例,我不知道该怎么教。”
标签:美术教育,美术活动范例类别:美术教育浏览次数:3443次
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我是快乐的孩子王
各位领导、各位老师:大家好!我演讲的题目是:我是快乐的孩子王。 在得知要写一篇演讲稿时,曾有许多富有诗意的题目在我的脑海中酝酿,但我最终还是选择了现在的这个题目,因为我觉得只有这个题目才真正体现了我在工作中的喜..
标签:演讲稿 幼儿教师类别:幼儿教师随笔浏览次数:1934次