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“玩”美游戏教学的探索与实践
幼儿的美术活动是孩子们心灵的抒发，是孩子们借以表达思想的一种语言方式，幼儿教师要把美术知识与技巧巧妙地隐藏、转化，让孩子在“无声”“无痕”的“玩”美游戏中寻找感觉、表现自我、体验成功。
标签：幼儿美术教育,游戏教学,探索与实践类别：美术教育浏览次数：978次
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幼儿园造型艺术教学的实施策略
[摘 要] 造型艺术教学是实施美育的重要途径。幼儿园造型艺术教学首先要做好准备工作，包括造型艺术内容的选择、教学氛围的创设和教学规则的制定；
标签：幼儿园造型艺术,教学策略类别：教学互动浏览次数：599次
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有理、有方、有续地“变化”——大班美术活动“千变万化”中的创造性
《千变万化》是某图画书网站上的一则动画视频，尽管这则动画视频里没有出现任何文字，也没有配音，但是仅仅通过两个小木偶变化出各种生动形象的造型以及环环相扣又前后连贯的故事情节，幼儿不仅能够理解故事内容，而且还深深地爱上了这个“千变万化”的动画视频。
标签：大班,美术活动,千变万化,创造性类别：美术教育浏览次数：1325次
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打造优质民办幼儿园的利器是什么?
随着学前教育的普及，绝大多数民办幼儿园必然选择特色发展道路以适应和满足发展的需要。从特色到优质，民办幼儿园需要智慧将特色项目作为幼儿培养目标的载体并从中提炼出办园理念，最终实现特色项目和幼儿园基本课程
标签：民办,特色发展,特色项目类别：民办教育浏览次数：958次
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以书法为载体促幼儿全面发展——记黄浦区永安路幼儿园
操场上，幼儿挥毫泼墨，一展平日里的“拿手绝活”，一幅幅精美的书法作品令家长连连称赞；教室里，每个房间都是别样的小天地——丫丫印章馆、象形妙趣园、开心诵读屋、快乐探索坊，各种图案文化元素给幼儿和家长带来不一样的感受……这是黄浦区永安路幼儿园(以下简称“永幼”)传统节日“永安文化节”中的一幕。
标签：幼儿书法.幼儿全面发展.永安路幼儿园类别：园务工作浏览次数：849次
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幼儿园小班美术活动：可爱的小木偶
设计意图:小木偶以其独特的表现形式，深深吸引了小班幼儿。平时，孩子们就喜欢用小纸条、冰糕棒等拼贴各种物体，但他们手、眼、脑的协调能力较弱，与同伴的合作意识比较淡薄。
标签：幼儿园小班,美术活动,小木偶类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：4765次
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涂鸦，练习创造力——为幼儿涂鸦铺陈适宜的环境
培养创造力成为当今教育的最重要目标之一。但“创造力”如何教，又如何利用幼儿期的活动早早开始培育?
标签：涂鸦,创造力,适宜环境类别：美术教育浏览次数：1846次
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幼儿园大班艺术活动：“创意相框”
主要涉及领域：艺术 设计意图： 相框是幼儿日常生活中最常见的物品，相框的方形、圆形或不规则的造型，能够为幼儿拓展极其丰富的创意想象空间，便于孩子们在自主设计、装饰美化的活动过程中充分发挥其创造潜能。
标签：幼儿园大班,艺术活动,创意相框类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：2794次
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幼儿绘画活动中欣赏环节的指导策略
绘画是一种视觉艺术，要提高幼儿视觉审美水平，就要提供高水平、高质量的视觉资源，发挥幼儿视觉感知潜能，使他们获得和积累丰富而又宝贵的视觉经验，形成敏锐的审美能力，达到“发扬光大”的审美教育功能。
标签：幼儿绘画活动,欣赏环节,指导策略类别：美术教育浏览次数：316次
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那些难忘的“关键事件”
每一位教师的成长都离不开一些“关键事件”，也许它让人感动，也许让人感怀甚至于痛心，但正是这些看似平淡的桩桩小事，让我们在反思、质疑、改变中逐步获得专业成长。
标签：关键事件类别：队伍建设浏览次数：1018次