幼儿园师德演讲稿：职业幸福感

幸福是人生的主题，那么幼儿教师的职业幸福感是什么？幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中，感受理想目标和理想实现而得到的精神满足，从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受，是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。

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幼儿园小学化伤了孩子？

目前越来越多的幼儿园开展各种各样的补习班，其中有不少的特长班都比较接近于“小学化”从而带给幼儿园的孩子很大的压力，这样的教育很容易打击孩子的学习兴趣，以下就来具体的认识下吧！

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幼儿园管理策略：随手关上身后的门

我在管理实践中发现，面对女性教师群体，采取“随手关上身后的门”不乏为一种好的管理办法。

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幼儿学前教育不能脱离公益底色

　　明年年底前，城镇小区将补足配齐幼儿园；至2016年，全国学前三年毛入园率将达到75%左右。15日，教育部、国家发改委、财政部印发《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》，公布了上述目标。（11月16日《

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探析优秀园长应具有的素质和能力

日前，北京市教委学前处组织开展“北京市优秀幼儿园园长评选”活动，全市17个区县共遴选、推荐了139位优秀园长候选人。

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幼儿园师德与演讲：师德演讲稿

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“二九”意识促“无为”

为促进“文化立园，无为而治”办园理念的内化，淄博市高青县赵店中心幼儿园提出“二九”意识，提高教师的幸福指数。

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女儿比赛输了爱找客观理由，怎么办?

女儿比赛输了爱找客观理由，怎么办?

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资源共享：孩子对自家亲戚也很“自私”

资源共享：孩子对自家亲戚也很“自私”

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奥林匹克运动的宗旨和精神是什么？

奥林匹克运动的宗旨是通过没有任何歧视、具有奥林匹克精神的体育活动来教育青年，从而为建立一个和平的更美好的世界作出贡献。 奥林匹克精神是互相了解、友谊、团结和公平竞争的精神。（来源：奥博虚拟校园网）

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