幼儿教师教育随笔：春天的落叶

区域活动开始了，我告诉孩子们今天美工区新添了一个内容：画春天。为了帮助幼儿画出春天的特征，我问孩子们：“画什么才能让别人一看就知道你画的是春天呢?”孩子们纷纷举手，我特意请了平时腼腆、内向的小宇起来回答问题。

标签：幼儿教师教育随笔,春天的落叶类别：幼儿教师随笔浏览次数：1582次

大班幼儿一日活动常规

大班幼儿一日活动常规

标签：大班,幼儿,一日,活动常规类别：社会性发展浏览次数：1036次

激励的效应

有一天吃午餐时，丁振宇小朋友不是拿着勺子在碗里乱截，就是拿勺子敲桌子。我提醒他：“宇宇乖，快吃饭吧。”他便不在意地往嘴里送一小勺，接着又玩开了。我又轻轻地告诉他：“宇宇乖，多吃饭，才能长得高，长得胖，长成一个大..

标签：激励的效应类别：幼儿教师随笔浏览次数：1214次

幼儿教师教育随笔：2015，换个角度看儿童——一个被孤立幼儿的“重生记”

“老师，军军抓我!”“老师，军军把我推到地上了!”每天都有小朋友来向老师告状，“军军……”并且以各种理由拒绝道歉。

标签：幼儿教师,教育随笔,,孤立幼儿重生记类别：幼儿教师随笔浏览次数：1485次

教育策略：问题：谁对谁错?

我园为小班幼儿区域活动定下的规则是：先放好自己的凳子，然后取下自己的姓名卡，插到想参加的区域活动栏上，再进入区域参加活动。

标签：教育策略,谁对谁错类别：教学互动浏览次数：528次

幼儿教师教育随笔：老师，我帮你捶捶背好吗？

在一个班级当中，能说会道、活泼好动的孩子往往成为大家注目的焦点、中心，而那些不善言辞、沉默寡言的孩子往往被忽视、冷落，受不到重视。但是后来我却慢慢地发现她们身上其实都有着非常大的吸引力，有着不可挖掘的潜力。

标签：幼儿教师,教育随笔,捶捶背类别：幼儿教师随笔浏览次数：476次

聚焦反思 关注有效——“提高教学反思的有效性”专题教研

在我区幼教系统倡导的“善思、乐研、分享”的区域教研文化影响下，我园从教学实际出发，深入开展专题研讨，有效地解决了问题，促进了学习共同体的成长。下面以教学反思研讨为例加以说明。

标签：幼儿园园本教研,幼儿教师教学反思,专题教研类别：园本教研浏览次数：1703次

餐巾的合理使用

餐巾是幼儿园的必备之物，因为小朋友们吃饭离不开它。那么，怎样使用餐巾最合理呢？我们不妨分析一下幼儿园中常见的一些用法。 一、进餐完毕，幼儿拿起已消毒并叠放好的餐巾擦一擦。餐巾一般选用手帕大小的毛巾，或集中放在午..

标签：餐巾使用类别：生活百科浏览次数：1002次

怎样做好幼儿园膳食管理

标签：幼儿园膳食,膳食管理,幼儿园饮食类别：管理策略浏览次数：1098次

幼儿园小班科学活动――有趣的盖子

活动目标：　　1、 使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、 盒子。　　2、 尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。　　3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。　　活动准备：　　1、各种形状..

标签：小班科学活动类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2137次