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初晨的一缕阳光——园长开学寄语
园长开学寄语
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幼儿园教师教育随笔:梅花桩
幼儿园教师教育随笔：梅花桩
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幼儿故事:小猴子爱上了幼儿园
幼儿故事：小猴子爱上了幼儿园
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幼儿故事：猴子开饭店
幼儿故事：猴子开饭店
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关于举办“幼儿园班级管理与教师专业技能提升高级研修班”的邀请函
中教研字〔2014〕第013号各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校、幼儿园：班级，做为幼儿园管理的最基本的基层单位，既有对不同岗位教师的管理，又有对不同个性幼儿的管理；既有对生活的管理，又有对教育教
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大班科学活动――怎样站得稳
一、活动题目 怎样站得稳 二、活动目标 幼儿通过怎样使纸板站得稳的实验，感知不同物体重心的位置不同，激发参加探究活动的积极性，培养观察和口语表达能力。 三、适用对象 5～6岁幼儿。 四、活动所需资源 圆形纸板、..
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幼儿教师教育随笔：贝贝的指甲
自从上了幼儿园后，贝贝总是咬指甲。看着贝贝光秃秃的手指，我心疼极了。
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幼儿故事：救救小星星
幼儿故事：救救小星星
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从“娃娃家”看托班幼儿角色游戏中教师的互动方式
分享，作为幼儿游戏的重要环节，教师要给予充分的重视，应使之成为幼儿经验分享的平台，表现幼儿角色意识和角色行为的舞台。我想：只要把握年龄特征，把握游戏特质，就一定能实现“快乐地游戏，有效地学习”的课程理想。
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幼儿教师教育反思：让幼儿在队列练习中学会一一对应
我现在所带的班是中二班，我班的幼儿聪明可爱、活泼开朗。在我和幼儿之间，发生了许多有趣的故事。其中，一次队列练习中的小插曲，让我至今还记忆犹新。
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