搜索一下幼师市场需求，共有4556条结果
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园务工作：插上“e翼” 振翅高飞
曾经有人说，我们这一代人是信息时代的移民，因此，如何让我们的孩子适应e时代的发展，如何借助e时代的科技力量，促使幼儿更好发展，一直是我们探索的课题，也是我们建园之初就在追求的方向。
标签：园务工作,振翅高飞类别：园务工作浏览次数：520次
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新手对新生，从容渡过入园焦虑期
【镜头1】 早上，圆圆紧紧拽着外婆的腿不肯松手：“外婆抱，外婆抱……”教师A一边使劲扳开她的小手，一边催促外婆离开。刚把圆圆抱进活动室，只见明明大哭着从活动室跑出去找妈妈，教师A马上放下圆圆，赶紧去“
标签：新手,新生,入园焦虑类别：队伍建设浏览次数：775次
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分工的“学问”——谈混龄角色游戏讲评点的选择
近阶段幼儿角色游戏的主题有：宠物医院、娃娃家、麦当劳、叮当小超市和樱桃小剧场等。其中，麦当劳的主题刚开展了一个星期，就得到了各年龄段幼儿的喜欢。
标签：分工,学问,混龄,角色游戏,讲评点,选择类别：区域游戏浏览次数：1321次
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建构生态式教学评价，促进师幼可持续发展
教学评价是了解教学的适宜性、有效性，调整和改进教学，保证教学质量的必要手段，是教学的重要组成部分。生态式教学评价指向于促进幼儿和教师共同可持续发展，在评价方式上讲求各评价要素之间的平衡。 [关键词]幼
标签：生态,持续,发展,平衡类别：园务工作浏览次数：649次
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幼儿“咬人”行为矫正的个案研究
促进每个幼儿在原有水平上的发展是幼儿教育的基本原则。用高度的爱心和责任心去观察、研究、矫正儿童的问题行为，设立个案，探究不良行为习惯的形成原因，寻求有针对性的教育对策，实施行为矫正的追踪教育，对全面提高幼儿素质，促进每个幼儿在不同水平上的发展，有着不可替代的理论和实际操作意义。
标签：幼儿,咬人行为,矫正,个案研究类别：观察记录浏览次数：3183次
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谈“小先生制”在幼儿教育管理中的应用
“小先生制”是人民教育家陶行知先生倡导的学生自主管理的教育方法。在幼儿教育管理中，通过在班级常规管理、教学活动、游戏活动和家庭教育等方面应用“小先生制”，可以明显提高幼儿的自我管理能力、交往能力与合作能力。
标签：小先生制,幼儿教育管理类别：管理策略浏览次数：1701次
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教育叙事：记住亲人
教育叙事：记住亲人
标签：教育叙事,记住,亲人类别：幼儿教师随笔浏览次数：721次
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例谈主题课程背景下的环境创设
例谈主题课程背景下的环境创设
标签：主题课程,背景,环境创设类别：环境创设浏览次数：1633次
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送孩子去幼儿园的最佳时期
1、太早入托孩子更富有攻击性 澳大利亚儿童教育专家在《养育孩子：三岁以下应该进幼儿园吗？》一书中指出，越来越多的证据在支持他的理论——那些很早就脱离父母到幼儿园的孩子更容易发展攻击性性格、反社会行为以及其他的心理问题，这样的孩子在日后会遭遇人际关系问题，不容易与人建立密切的关系。
标签：上幼儿园,最佳时期类别：入园准备浏览次数：265次
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研究的热情与理性
中国学前教育研究会“十三五”课题培训会，分别于2017年3月28日至30日在重庆、2017年4月l0日至l2日在珠海召开。原计划两场培训会分别招收300人，但全国各地的园所、老师报名太踊跃，600个名额远远无法满足需求，
标签：研究理性类别：园本教研浏览次数：332次