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教师的幸福在哪里?
做教师的 快乐来自自我的日常提升上,我们虽然平凡,但却承载者支撑明天太阳的力量,所以我们的幸福来自荣誉! (一)胸中有梦 教师的幸福首先在于“胸中有梦”。我们之所以强调要争取做到“胸中有梦”
标签:教师幸福感,教师成长,幸福教师类别:队伍建设浏览次数:918次
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提升家长与幼师的关系8要领
孩子上幼儿园了,家人多半会担心孩子能否适应幼儿园的生活,所以不停向老师打听孩子在幼儿园的情况。可是,有时候您又不免担心起来,因为感觉家人与老师的关系变得有些紧张,这样会影响老师对孩子的态度吗?而如何处理好亲
标签:类别:家园互动浏览次数:3018次
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我班的家长会活动
我们大二班的家长会与2006年10月28日晚上6点如期召开了,这次家长会历时2个小时。虽然天气很冷,但是大部分家长牺牲了他们的休息时间,不怕寒冷参加了这次家长会。其中到会的爸爸有 18人,到会的妈妈有 22人。..
标签:家长会,活动类别:资源共享浏览次数:1243次
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苦辣酸甜一路歌——农村幼儿园教师剪影
农村幼儿园教师没有了不起的成就与业绩,没有波澜壮阔、荡气回肠的故事。她们像绿叶,默默地为大地献上一束温馨;她们像勤勉的农人,耕耘童真,耕耘未来,耕耘人类永远年轻的事业,守望着庄稼和果实,也守望着自己。
标签:农村,幼儿园,教师,剪影类别:民办教育浏览次数:1431次
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新《纲要》与幼儿园环境创设
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(简称新《纲要》)将幼儿园教育置身于终身教育的大范围中,用大教育观来界定幼儿园环境。其中关于环境的要求,其核心思想就是,为幼儿创设良好的环境。我们可以从创设良好的幼儿园内环境、家庭..
标签:纲要,家园共育类别:环境创设浏览次数:1754次
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宝宝感统失调的训练小游戏
宝宝感统失调的训练小游戏
标签:宝宝,感统失调,训练,小游戏类别:资源共享浏览次数:919次
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怎样让孩子安静下来
每天下班回家后紧紧张张吃过晚饭,我想放松休息会儿,可是孩子却上蹿下跳特别闹腾,似乎一刻也不闲着。让他安静会儿,可是他根本不听,依然如故。不由得吓唬他:你现在闹吧,过几个月你上小学了,看老师怎么收拾你,到时候你就
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幼儿园绘本阅读活动的误区与对策
2001年,我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)颁布实施。《纲要》明确指出:“利用图画、绘画和其他多种形式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。”
标签:幼儿园绘本阅读活动类别:语言教育浏览次数:2318次
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幼儿教师教育随笔:富有教育价值的帮厨活动
幼儿园厨房是幼儿教育的重要场所与资源。一年来,我们开展了大班幼儿的帮厨活动,组织幼儿到厨房,协助炊事人员做力所能及的午餐准备工作,促使幼儿在情感、知识、能力等方面获得较好发展。
标签:幼儿教师,教育随笔,帮厨活动类别:幼儿教师随笔浏览次数:1027次
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幼儿园小班班务总结
一、 班级概况 我班有幼儿50人,男孩30人,女孩20人,这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神..
标签:班务总结,幼儿园小班,班级总结类别:幼儿园小班班务总结浏览次数:2556次