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家园共育：让孩子自动自发地去学习
家园共育 让孩子自动自发地去学习
标签：家园共育,孩子,学习,自动,自发类别：家园互动浏览次数：1073次
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幼儿教师观察笔记――采访老师
幼儿教师观察笔记――采访老师 病假后，我去上班，孩子们见到我问这问那，我一下子被“包围”了。清漪说：“老师，你怎么这么长时间不来啊！”家麒问：“老师，你生啥病了啊?”吕家欢偷偷地在我耳边说：“老师，我好想你啊!..
标签：幼儿教师观察笔记类别：幼儿教师随笔浏览次数：3221次
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溺爱孩子易导致七大可怕后果
作为父母，宠溺孩子的心理当然可以理解，自已的孩子谁又能真的狠下心来打骂批评，有时候道理也懂，可人是感性的，涉及到自已的孩子，毕竟是亲骨肉怎能做到不宠不溺?
标签：溺爱孩子,可怕后果类别：资源共享浏览次数：755次
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问题儿童的性格特点分析研究
要帮助儿童培养和塑造良好的性格，教育者要做到扬长避短，要重行动，要有韧劲，要从培养孩子良好的行为习惯入手，从小事做起，帮助问题儿童逐渐形成良好的性格特点。
标签：问题儿童,性格特点,分析研究类别：社会性发展浏览次数：203次
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多媒体技术与幼儿园数学活动的整合
背景： 幼儿期是一个人的数、量和形的概念最初形成的时期，也是一个人的思维发展产生质的变化的重要时期。传统的幼儿园数学活动比较枯燥，往往激不起孩子们的学习兴趣。
标签：多媒体技术,幼儿园数学活动类别：数学教育浏览次数：273次
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我国学前教育发展的新趋向——对崛起中的中国学前教育的重新思考
摘要：中西方的文化有着很多的差异，这些差异是客观形成的，他们的存在必将引起人类文化的继续发展。中国的幼儿教育不能照搬国外，要吸收中国优秀的优秀传统文化。在报告中，朱家雄介绍了中西方文化的差异，思考分析在中
标签：类别：园长研修浏览次数：574次
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幼儿园区域游戏：和白玉蜗牛的“亲密接触”
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中科学领域的指导要点强调：要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
标签：幼儿园区域游戏,白玉蜗牛,亲密接触类别：区域游戏浏览次数：560次
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日本幼儿教师的培养培训及启示
日本幼儿教育的迅速发展得益于举国上下对幼儿教育，尤其是对幼儿教师职前培养和职后培训的高度重视。在日本，幼儿教师被认为是国民重要的早期智力启蒙者，最终对幼儿教育质量起决定性作用。为确保幼教师资质，日本采取
标签：日本幼教,教师培训,员工培训类别：队伍建设浏览次数：1807次
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关注“游荡”幼儿提供适宜支持
张老师： 您好! 读信后了解到您在接新班不久就发现了凯凯的与众不同：这个“性格活泼，非常好动，户外游戏活动非常投入”的孩子，区域活动时间会在各个区之间“游荡”不停、做事不专注、打扰别的小朋友游戏……我想许多老师和您有同感，每个班上的“凯凯们”的确被和您一样认真负责的老师所牵挂。在寻找对策前，我们首先要考虑原因。
标签：游荡幼儿,适宜支持类别：区域游戏浏览次数：545次
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幼儿园大班案例分析：回忆珍藏进行曲
案例背景： 回忆是情感的一种，对于每个人来说，都是一笔宝贵的财富，它能让人记忆起所经历过的人，事和物，充裕的我们的情感。让我们时刻感受着在世界上每个阶段生活所留下的痕迹，
标签：幼儿园大班,案例分析,回忆进行曲类别：观察记录浏览次数：766次