幼儿园六项评价标准，你的园达标了吗？

　　　　幼儿园班级环境、游戏布置评价表　　　　1、整体环境适合本班幼儿的年龄特点。　　　　2、大环境色彩鲜艳、和谐、富有美感。　　　　3、环境中教学特色明显，教育性强，气氛浓厚。　　　　4、环境能体现孩子的主体

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幼儿园中班体育游戏：好玩的太阳伞

【设计意图】 　　新《纲要》在中班幼儿健康领域的目标中明确提出：要为幼儿开展多种形式的身体锻炼活动;尝试探索运用一种器械进行几种不同功能的活动;采用游戏的方式提高幼儿的主动性、积极性，体验运动带来的快乐。

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中国亲子教师培训课程

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幼儿教师教育随笔：拔萝卜

编者按 张雪门的行为课程理念倡导：“能够让幼儿去实际行动的，都应让他们实际去行动。”课程在落实上要真正放手让幼儿做他们能做和愿意做的事情，这些来源于幼儿生活和身边的内容才是真正的课程。

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让幼儿在“田野”里健康成长

随着幼儿园教育改革的深入，教师已经越来越认识到幼儿的生活经验对幼儿学习的重要性，提倡让幼儿在亲身体验中获得知识、积累经验，但出于操作困难、外出安全等各种因素，幼儿园教育仍然以课堂、以幼儿园为中心。

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让每个教师都亮起来——实行“轮流制”讲座的实践与思考

近年来，社会各界和家长对教师的高期望值，幼儿园繁重的教学工作任务，来自同伴群体的职业竞争以及人事流动带来的压力等诸多因素，给幼儿教师的工作带来一些消极影响，久而久之，便耗尽了他们工作的士气和热情，导致职业倦怠。

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踏花归来马蹄香——参观香港幼稚园的收获

近日，我有幸随烟台市芝罘区教体局优秀园长考察团赴港考察了幼儿教育情况。行期虽然短暂，观察也欠深入，但此行仍然给我留下了十分深刻的印象。

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香港学前教育印象及感悟

2012年至2013年，我有幸与来自全国的16位教师，参加了教育部与香港特别行政区教育局合作的“2012／13学年内地与香港教师交流及协作计划”。

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幼儿园美术区活动设计的再思考——以中班美术区活动“布置新家”为例

幼儿园美术区是支持幼儿审美、感知和表达表现的载体，也是让幼儿感受美、表现美的自由天地。它有三大独特功能：一是有相对固定的空间。

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为幼儿成长提供适宜的游戏材料

适宜的游戏材料能够吸引幼儿专心操作，帮助其形成自我建构并获得发展。适宜的游戏材料直接关系到幼儿的学习效果，对推动幼儿的成长起到重要作用.

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