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幼儿园园本培训制度
1.认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，教育幼儿要做到热心、耐心、细心、诚心、关心。
标签：园本培训制度类别：管理策略浏览次数：1099次
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强化幼儿园教师的专业性
我认为，“喂药”事件的发生或多或少与人们对幼儿园教师专业特殊性的认识不足有关。幼儿园教师专业的特殊性是由其教育对象的特殊性所决定的。
标签：幼儿园教师,专业性类别：队伍建设浏览次数：877次
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充分利用现有资源有效践行环境保护
随着“教育现代化”对硬件建设要求的提高，许多幼儿园努力追求视觉上的豪华，成为高消费幼儿园，这显然与环境保护的时代精神背道而驰。在创建绿色幼儿园的过程中，我们不断思考：在为孩子提供良好的活动环境与“节能减排”的环保行为之间如何取得平衡?通过多年实践，我们认为充分利用现有资源，能有效践行环境保护。
标签：环保教育,环境布置,环境保护类别：教学互动浏览次数：843次
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幼儿园大班数学活动：跳绳计数
在运动会跳绳比赛的过程中，孩子们对跳绳计数的结果产生了分歧，原因在于跳绳计数方法不对，计数结果不准确，孩子们觉得不公平。《3—6岁儿童学习与发展指南》提出：5—6岁幼儿已能发现生活中的许多问题都可以用数学方法来解决，并从中体验解决问题的乐趣。为抓住幼儿生活中出现的“真”问题，并以此作为支持幼儿学习和发展的契机，我们设计了这次活动。
标签：幼儿园大班,数学活动,跳绳计数类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：4659次
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缤纷七色花——幼儿发展评价创意设计
如何将对幼儿的评价自然地伴随幼儿的整个生活学习过程，利用幼儿身上的闪光点不断地激励幼儿，通过具体可感的方式让幼儿明白自己应该做什么和怎么做呢?我园组织教师进行了“幼儿发展评价大家谈”沙龙研讨活动，并在研讨的基础上达成共识，设计了“缤纷七色花”幼儿日常行为评价方式。
标签：缤纷七色花,幼儿发展评价,创意设计类别：教育理论浏览次数：1448次
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资源共享：4个方法，让妈妈的坏脾气迅速消解
吴青薇 中国家校合作教育指导师，心理咨询师，成都点优家庭教育工作室创办人。一直从事学前及中小学教育教学研究、心理指导、家庭教育指导等。
标签：资源共享,坏脾气消解类别：资源共享浏览次数：1405次
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幼儿园园长年度教育管理工作计划
一、 指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领幼儿园的各项工作，围绕三年发展规划的总体目标，团结与带领全园教职员工，开拓创新、求真务实，依法办园、内涵发展，真正使每一
标签：教育管理,工作计划类别：园务工作浏览次数：435次
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中国、加拿大幼儿园园长标准的比较研究
园长专业化是提高幼儿园保教质量的前提。在促进园长专业化实践中，制定专业标准或职业标准是其中重要方式之一。
标签：加拿大幼儿园,园长标准类别：外国幼教浏览次数：205次
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家长，我想对您说
新的学期开始了，当我偶然途经幼儿园的门口，看到辛勤忙碌的幼儿教师与家长就孩子的教育问题交换着各自的意见时，心情难以平静。
标签：家长,我想,对您说类别：家园互动浏览次数：1113次
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幼儿自我概念课程述评
幼儿自我概念课程是由美国幼儿教育学者伊萨(Eva L．Essa)和罗杰斯(Penelope Royce Rogers) 自20世纪70年代中期倡导并实施的一种课程模式。
标签：幼儿,自我概念,课程,述评类别：社会性发展浏览次数：1621次