搜索一下小班活动案例,共有25380条结果
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园长该给教师什么
幼儿园教师专业发展水平,直接影响着幼儿的全面发展状况和幼儿园课程实施的质量。在教师的专业知识构成中,学科专业知识、条件性知识(教育学、心理学等)可以通过密集性培训而获得,唯有实践性知识需要通过日积月
标签:成长平台,反思习惯,专业成长类别:管理策略浏览次数:1029次
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幼儿园小班健康优质课教案――干净娃娃
活动目标: 1、教育幼儿要常换衣服,保持衣装整洁。 2、引导幼儿用连贯的语言讲述。 3、提高幼儿穿脱衣服的能力。 活动准备: 1、准备各种各样的衣服(大的、小的、各种颜色的、脏的、干净的)。 2、彩..
标签:小班健康教案类别:幼儿园小班健康教案浏览次数:5658次
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让主题墙“好好说话”——对当前幼儿园主题墙创设的思考
环境就像一个“会运动的生命体”,和幼儿的身心发展一样,它也会随幼儿的心智变化而改变。这就要求幼儿能与主题墙饰进行“对话”,也就是说,“墙壁是会说话的”,那就让我们正视缺失,改正不足,让墙壁“好好说话”。
标签:幼儿园主题环境布置,幼儿园主题墙创设思考类别:环境创设浏览次数:3222次
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幼儿园小班美术教案:我和颜色宝宝一起玩
幼儿园小班美术教案:我和颜色宝宝一起玩 活动目标: 1、通过活动,让幼儿更深入地认识红、黄、蓝、绿这四种颜色。 2、孩子会听懂老师的话,在活动中玩玩说说。 3、发展孩子的思维能力。 4、培养孩子不怕..
标签:幼儿园小班美术教案,颜色,宝宝类别:幼儿园小班美术教案浏览次数:6553次
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幼儿教师评价评语:小班幼儿评语大全
叶咪:可爱调皮的你,脸上总是挂着甜甜的笑容,老师和小朋友都喜欢和你交往。可爱的你,就像个小姐姐,拿餐巾纸给哭泣的小朋友擦眼泪;调皮的你,又像个小妹妹,课间和小朋友打闹玩耍。如果上课时的你能和做手工时的你一样
标签:小班评语,评价评语,幼儿评语类别:幼儿园小班评语浏览次数:754次
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幼儿园小班游戏:小兔踩到了谁
活动目标 1、训练幼儿的反映能力。 2、培养幼儿听口令做动作。 活动准备 1、将幼儿分成两组,面对面坐,以能拉到对方的手的距离为准。 2、小兔头饰一个。 活动过程 1、复习游戏:我说你做 教师说任意的词,小朋友..
标签:幼儿园小游戏,小兔踩到了谁类别:幼儿园小班健康教案浏览次数:2891次
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幼儿教师教学反思:三人行 同前进
三人行 同前进 ----“三人行”心理团队小组教研活动小记 活动背景: 幼儿园根据园内心理教师分布情况,合理组建了“三人行心理团队小组”,并引导各个三人小组开展心理教育研讨、展示比赛活动。旨在通过
标签:心理,团队,教研类别:教学反思浏览次数:2797次
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幼儿园小班科学教案:小动物盖新房
幼儿园 小班 科学教案 小动物 盖新房
标签:幼儿园,小班,科学教案,小动物,盖新房类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:1859次
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幼儿园小班健康活动教案――它们都有自己的家
有益的学习经验: 养成用完物品放回原位的良好习惯,不随手乱扔东西。认识到把物品放回原处既可以给自己提供方便,也可以给别人提供方便。 准备: 玩具动物(兔子、小猴、小狗、小猫),小纸盒四个 ..
标签:小班健康教案,习惯类别:幼儿园小班健康教案浏览次数:3375次
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幼儿园小班安全活动――小猫被淹
幼儿园小班安全教案――小猫被淹 有益的学习经验: 知道在河边玩是十分危险的,自己不要到河边玩,更不要将手或脚放到水里。 准备: 故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板 活动与指导: 1、今天老师给小朋友讲―个故事,..
标签:小班安全教案类别:幼儿园小班健康教案浏览次数:3159次