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幼儿园职工工作制度
1、进园请讲普通话,每天清晨见面相互问好,下午离园互道再见。 2、树立以园为家的思想,不利于园的话不说,不利于园的事不做,不迟到不早退,责任心强,按时交计划、总结和教案。 3、衣着整洁大方,上班时间不吃饭和零食,更不准随意品尝幼儿的食品。
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幼儿园行政人员教学管理常规
一、对教学各环节管理常规领导与检查,督促落实岗位责任制与工作量,组织指导教学评估和正常教学检查。 1、检查教师备课: 对教师的教案每学期每人至少检查两次,并做好检查记录登记;定期和不定期检查各
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幼儿园执行力不足的十个主要方面表现
一.开会迟到、早退、人员不齐,会议效果差; 二.会议老生常谈,反复研究,议而不决,决而不落地; 三.重大决策,瞻前顾后,畏首畏尾; 四.员工迟到,早退时有发生,惩罚不力; 五
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幼儿园管理艺术之——天下是谈出来的
杰克·韦尔奇说:企业须领导人的工作成效与能否同下属沟通具有成千上万倍的正效用。为此,我每天都在深入每个员工内心,让他们感觉到我的存在。即使我出差在很远的地方,我也会上16个小时与我的员工沟通,我80%的工作
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当前幼儿园管理中普遍存在的二十五个问题
1.园长综合素质普遍偏低,业务不过硬,缺乏管理理论。 2,管理缺乏人情味,管多理少。 3.论资排辈现
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幼儿园骨干教师培训制度
骨干教师是学校工作的顶梁柱,为加强我校骨干教师的培养,特制订我校骨干教师的培训制度。
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情感投入是幼儿园制度实施的有力保障
案例一:某幼儿园制定了全勤奖,明文规定对缺勤人员要适度扣减工资。制度执行不久,园里的一位老师和她她一位家人都得了大病。她因病缺勤,工资减少,还要负担沉重的医疗费用,生活十分拮据。园长了解到这些情况,协同幼儿
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教职员工聘任制度
为做好教师任用和教师管理工作,特制定本聘任制度。
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保教主任岗位责任制
保教主任岗位责任制
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发挥管理价值的三个战略标准
卓越的领导者应当率先垂范、勇于挑战,以提高领导自身修为作为前提,来提高领导的信服力和团队凝聚力。领导者的素质修为是领导者从事管理活动所必须具备的条件,是一种潜在的领导能力。那么,领导者该如何演绎好并发挥出
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