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幼儿教师教育随笔:用自己的方式去表演
最近,班上幼儿掀起了环保热,他们在各活动区忙碌地准备着环保的宣传工作。随着对噪音污染的深入探究,孩子们不仅找出了生活中的噪音,还指出了噪音的危害。表演区的幼儿想表演有关噪音污染方面的宣传剧,在一本都是环保故事的图书上,他们看到了《耳朵兄弟的奇遇》这一童话剧。
标签:幼儿教师,教育随笔,环保意识类别:幼儿教师随笔浏览次数:1617次
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教育随笔:老师的名字叫“爱”
教育随笔:老师的名字叫“爱”
标签:教育随笔,老师,名字,爱类别:幼儿教师随笔浏览次数:733次
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主题背景下区域游戏的设置与开展
我园地处农村,长期以来比较注重集体式教学,即便是主题教育活动,也是以集体教学为主。作为集体教学的补充和拓展,区域活动一直没有得到应有的重视。
标签:主题背景,区域游戏类别:区域游戏浏览次数:2755次
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幼儿园小班六一游园游戏活动
1、企鹅运蛋 游戏准备:水果玩具若干 游戏玩法:亲子在起点上,游戏开始时,幼儿将篓中的水果运送到指定处所,时间到由家长说出水果的总数,运送的水果多的家庭为获胜。
标签:幼儿园小班,六一游园活动类别:区域游戏浏览次数:4894次
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资源共享:孩子为什么会“没大没小”
孩子从小就在爸爸妈妈的宠爱中成长,可是随着孩子慢慢懂事了,父母却发现他们越来越没大没小了,常常对长辈大吼大叫,怎么说也不听,有时候还会顶嘴。孩子出现这样的坏习惯,很多人觉得没什么,等孩子长大了,懂事理了自然而然就会变得有礼貌。
标签:资源共享,孩子没大没小类别:资源共享浏览次数:1825次
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家园共育:孩子安静不下来?学学众位学姐的高招儿
家园共育:孩子安静不下来?学学众位学姐的高招儿每次游戏活动过后,教室里总是闹哄哄的,无论我怎么拍铃鼓,还是用手指游戏吸引他们的注意力,总有那么几个孩子还在吵闹,请问各位还有什么好的方法能让他们安静下来呢?&nb
标签:家园共育,孩子不安静类别:资源共享浏览次数:839次
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数学工作坊:让材料与幼儿对话
“工作坊”名称源于美国,原意为“材料的加工车间”,是教师制作和提供丰富的材料来与孩子对话的空间。“数学工作坊”,是以数学材料为核心,以自主为灵魂,让幼儿通过自主操作材料,来建构数概念,探究解决问题的数学区域。
标签:幼儿园数学活动,数学工作坊,材料与幼儿对话类别:数学教育浏览次数:1194次
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幼儿园大班科学活动:《小螺丝,大秘密》
设计思路:《3—6岁儿童发展与学习指南》中指出:幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。
标签:幼儿园大班,科学活动,螺丝秘密类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:3247次
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幼儿园教师读书笔记:《如何说孩子才会听,怎样听孩子才肯说》
《如何说孩子才会听,怎样听孩子才肯说》读后感 首次接触这本书,我脑海中浮现的是在组织活动时,我在前面讲,孩子在后面讲的场景。我一向在探索让孩子愿意听我讲话,能够专心听我讲话,并用心回应的方法。工作中也在不断地尝试各种方法,
标签:幼儿园教师,读书笔记,孩子才肯说类别:党团文案浏览次数:52次
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用智慧演绎精彩教学活动
幼儿园集体教学活动强调、突出的是“活动”,即幼儿在活动中的探究、学习,教师在活动中的引导、启发。力图实现“幼儿积极主动地学,教师积极有效地教”这样一一种互动与同构的教学过程,也只有这样,才能呈现出…个幼儿喜欢且高质量的课堂。
标签:教学活动类别:教学互动浏览次数:837次