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幼儿园小班常规管理的细则
小班的小朋友们年纪都很小，常规并不是很好，那老师要怎么才能管理好小班的常规，带好小班呢？其实最重要的就是注意细节，下面为大家分享小班常规管理的细则，相信各位老师一定能够做好班级管理工作！★ 来园活动
标签：常规管理,园务工作类别：习惯养成浏览次数：67次
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“野村教画”对国内幼儿园绘画教学的启示
前不久，看到上海师范大学美术学院副教授王小音在《读者》上发表了一篇《野村教画》文章。讲一个日本大师级的女画家野村教孩子绘画的一些做法。我深深地被触动，觉得她的一些做法值得我们深思与学习。
标签：幼儿园绘画教学,日本画家野村类别：美术教育浏览次数：967次
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跨越“妖怪山” 与过去和解——彭懿《妖怪山》创作访谈录
受访专家/彭懿 采写/张亚利 彭懿先后毕业于复旦大学、日本东京学艺大学及上海师范大学，教育学硕士、文学博士。著名幻想小说作家、绘本研究者、译者，《妖怪山》是他的绘
标签：访谈录,学前教育类别：资源共享浏览次数：611次
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资源共享：家教途中与儿子“斗智斗勇”
资源共享：家教途中与儿子“斗智斗勇”
标签：资源共享,家教,儿子,斗智斗勇类别：资源共享浏览次数：700次
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新生入幼儿园唱好“三步曲”
实地 感受 相信孩子 独立入园 新生 入幼儿园 唱好三步曲
标签：新生入园,三步曲,孩子,独立入园类别：资源共享浏览次数：882次
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浅谈创设与教育相适应环境的一些做法
让环境追随幼儿――浅谈创设与教育相适应环境的一些做法 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动。”何为幼儿园环境?我国幼教先驱陈鹤琴..
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让教育更贴近每一名幼儿的需要
读了您的教育故事，由衷地感到您是一位乐于尝试、善于观察、勤于反思的教师。这首先体现在您能克服“大班额”带来的困难，在表演游戏中关注每一个幼儿，尝试运用多种方式，给他们提供参与表演的机会。
标签：幼儿教育,教育贴近幼儿需要类别：社会性发展浏览次数：1006次
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幼儿园中班语言教案：小动物的自行车
活动目标： 1.通过看看、想想、说说等多种途径理解故事内容。 2.能够积极大胆地表达自己的想法，体验故事的趣味性。 活动过程： 一、开始环节 1.导入环节 师：今天老师带来了一本有趣的书，我们一起来
标签：中班教案,语言教案类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：1648次
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“残酷教育”在德国的幼儿教育中流行
“残酷教育”在德国的幼儿教育中流行
标签：残酷教育,德国,幼儿教育,流行类别：外国幼教浏览次数：1021次
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感恩教育系列活动培养孩子的感恩之心
“滴水之恩，当涌泉相报，”这是中国的古训。在幼儿园里，常常看到这样的情景：下雨天，爸爸妈妈总是把孩子抱进活动室，孩子连声“再见”也不说。
标签：感恩教育,感恩之心类别：社会性发展浏览次数：614次