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如何利用无意注意进行教学
无意注意就是先没有预定的目的,也不需要作意志努力的注意。例如:孩子们正在听故事,忽然有人推门进来,大家都不由自主地转头看他。引起无意注意的原因可以分为两个方面:刺激物的特点和人本身的状态。然而,我们怎样才能很好..
标签:如何利用无意注意进行教学类别:教学互动浏览次数:1664次
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幼儿园教师随笔三则
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标签:幼儿园,教师随笔,教育笔记类别:幼儿教师随笔浏览次数:1359次
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新教师家长工作策略新研究
笔者试图用最简洁的语言将三个策略讲述清楚,在实施过程中,有问卷调查、理论培训、案例分享、情景模拟、实践反馈等多种方式,交互进行,以期新教师融会贯通。
标签:新教师,家长工作,策略研究类别:教育理念浏览次数:1721次
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幼儿教师教育随笔:情感的交流中让孩子们更多的去思考
幼儿教师教育随笔:情感的交流中让孩子们更多的去思考
标签:幼儿教师教育随笔,情感交流幼儿,教育思考类别:幼儿教师随笔浏览次数:1646次
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幼儿故事:雪地上的三个小黑点
咯吱咯吱咯吱! 小狐狸是跑着来找小熊的。他脚下踩着的,是厚厚的白雪。 森林里的大雪,昨晚整整下了一夜。
标签:幼儿故事,雪地上,小黑点类别:幼儿文学欣赏浏览次数:1569次
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幼儿园珠心算教案:4以内数的直加直减及综合活动
幼儿园珠心算教案:4以内数的直加直减及综合活动
标签:幼儿园珠心算教案,4以内数的直加直减类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:1727次
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幼儿园徒手类游戏
1.粘泡泡糖。所有的孩子围成 一个圆圈,边拍手边说:"粘泡泡糖,粘泡泡糖。"孩子问:"粘哪里?"老师说:"粘肩膀(或身体的其他部位)。"孩子马上两人一组互相碰肩膀。
标签:幼儿园徒手游戏类别:区域游戏浏览次数:890次
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幼儿园园本教研:以问题为中心引领学习型教研组建设
以问题为中心引领学习型教研组的建设,是指教研组围绕某一具体问题自行组织开展教研活动。以“发展教师的能力”为共同目标,强调学习者的主观性,营造一种主动为师、主动求师的环境。
标签:幼儿园,园本教研,问题,引领,学习型,教研组,建设类别:园本教研浏览次数:1879次
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幼儿故事:勇敢的小仇尔卡
幼儿故事:勇敢的小仇尔卡
标签:幼儿故事,勇敢,小仇尔卡类别:幼儿文学欣赏浏览次数:655次
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语言游戏――小鹦鹉找朋友
目的:让幼儿练习使用形容词。学习说完整的一句话。 玩法:教师拿出一只玩具鹦鹉(或画有鹦鹉的卡片),对小朋友说:“你们看,这只美丽的小鹦鹉,它最爱学人说话,它要找说话最伶俐的孩子交朋友,好向他学说话。现在我们来..
标签:朋友类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:2563次