幼儿教师教育随笔：别着急，慢慢爱

人和人在一起都讲个“投缘”，若投缘，一切事情做起来都简单，和幼儿园的孩子们在一起亦如此。当孩子王十几年来，一向自认为比较有孩子缘的我竟遇到了一件让我尴尬无比的事。

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园本教研中业务管理者面临的难题及对策

如何将先进的教研理念落实到教师们的日常教育和研究实践中，真正帮助教师实现教育观念的更新和教育行为的改善，对幼儿园业务管理者的专业素质提出了很大的挑战。

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家长心中的“甜葡萄”

我愿辛勤浇灌，好好珍惜，使我们“葡萄园”的葡萄个个粒更大，味更甜。

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幼儿教师心灵感悟：换位思考 放下自己

我是一名刚上班4年的老师，因为结婚生小孩中间还休息了一年，结果我一来上班，领导就让我当班长。为了让我成长得更快，领导还为我配了一位非常有经验的老师，她是市级骨干教师，教育经验非常丰富，做事能力等都比我强。我是个不太爱说话的人，在合作的一个学期中，组织什么活动我思路很窄，有些想法很简单，结果多数教育方面的事情都听我们配班老师的，各项工作也搞得有声有色，有条有理，教育效果也很好。可是出现了一个现象，别人与我们班交流的时候都感觉到配班老师是班长，孩子和家长也都特别信任她，当孩子说出“我就喜欢某某(配班老师)老师

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我的绘本教学理念——兼谈《齐柏林飞艇》的教学难点

我的阅读教学理念是主张幼儿自主阅读为主，教师引领为辅；生生互动为主，师生互动为辅。所以提倡“手不离本，眼不离本，用图引出文字，用文字补充图意”的做法。

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如何参加“家长开放日”

家长在参加热热闹闹的“开放日”活动过程中，一定要保持理性和冷静的头脑，不仅要与孩子共同度过愉快的亲子时光，还要能够从活动中吸收经验，学习先进的理念和方法，真正实现家园共育。

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个案分析：一节值得反思的体育活动

个案分析：一节值得反思的体育活动

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园长如何进行绩效评估

　　　　每当绩效评估之日，也就是员工和园长头痛之时。员工觉得吧，虽然自己在很多地方有待提升，但工作上还是取得了一些成绩。即便是成绩不大，整天辛辛苦苦的，没有功劳也有苦劳吧。所以特希望能够得到园长的认可。园长这边

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评价与幼儿自我概念形成

评价与幼儿自我概念形成(evaluation and the development of young childrens self―concept)自我概念是指幼儿对自己的认识和评价，它是幼儿社会性发展的重..

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中国亲子教师培训课程

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