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幼儿教师教学反思：会“出汗”的眼睛
进入冬季以来，我们增强了孩子的运动量。这个星期的游戏内容为孩子拍球。这个项目对于年龄稍大一点的孩子而言不是件难事。
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幼儿园大班语言活动《金鸡冠的公鸡》课后反思
《金鸡冠的公鸡》是幼儿园语言教材中幼儿非常喜欢的一部文学作品，故事中的人物、情节生动、形象，是幼儿所喜欢的，符合幼儿的年龄特点。
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幼儿教师教学反思：一句“对不起”真的能解决问题吗？
户外活动时间到了，我班孩子在做走轮胎的游戏。突然听到丁灿的哭声，我赶紧走过去，问：“你怎么哭了？”他指着康康说：“他打我。”我找到早已跑开的康康，“你快跟丁灿去道歉。”康康笑嘻嘻的对丁灿说“对不起”。过了几分钟，又有孩子来告状：“老师，康康又推我啦”，我再次找来康康，“你怎么回事？老是打小朋友”,康康连忙说： “对不起。”问题似乎又解决了。
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幼儿园小班案例分析反思：幼儿自己进餐
情节描述： 阳阳是我们班的开心果，活泼开朗的一个小男孩。阳阳在激励吃饭从来不动手，就是等着爷爷奶奶来喂他，不喂他他就宁愿饿肚子。于是我想个办法改变阳阳的这一行为。
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幼儿教师教学反思：爱生气的天乐
我们班有一个“气包子”——天乐，只要有一件事情大家做得不合他意了，他就马上发脾气，当然他不敢朝着老师发火，更多时候就是跟我们生闷气，不参加我们的活动。家长对他的这点也很关注，常常与我们进行交流。通过平时的接送、沟通情况来看，其实天乐这种坏毛病，
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幼儿教师活动反思：蚕宝宝是昆虫吗？
这两个星期我们班正进行主题活动《有趣的昆虫》，目的在于让幼儿了解昆虫的主要特征，形成昆虫的概念。活动前，我让幼儿进行了捉昆虫、观察昆虫等前期准备工作，孩子们兴趣可高啦！
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教师文案教学反思：笑着动一动
《笑着动一动》这是一个小班社会领域的教学活动，在“我上幼儿园了”这一主题中，《笑着动一动》是小班幼儿园非常喜欢的一个教学活动。这个教学活动，意在让幼儿笑着做任何动作，体验大家一起游戏的快乐。我将这个活动目标定为
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幼儿教师教学反思：每个孩子都是音乐家
每个孩子天生都是音乐家，他们都喜欢畅游在音乐的海洋中，对于我们班孩子来说，这首《闪烁的小星》已经耳熟能详了，部分孩子还能够一字不拉的唱出来。所以活动中的“学习歌曲”的过程似乎可以省略，但对音乐中的强弱还不能够区
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幼儿教师教学反思：找朋友
在本次亲子活动中，我以小鸡为主题，开展了一系列的活动，先是找朋友，接下来说唱活动，然后是做小鸡，最后一个亲子谣《黑母鸡》，通过游戏，提高幼儿的语言发展能力、交往能力和动手能力。第一个活动：找朋友。考虑到我们班的
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幼儿教师教学反思：大班语言活动
今天要给大家说的是一次语言活动的课后反思，这是我们大班进行的一次很普通的语言活动，它的名字就叫做《如果我是一片雪花》，这是一首很美的诗歌，语句简短流畅而优美，小雪花神气而可爱，飘飘荡荡，落在大地上给不同的人带来
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