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创设推进式主题墙的探索
一、幼儿园主题墙面环境创设存在的问题 1.在形式上被动贴满墙面 在主题墙创设中,最常见的问题是教师过于注重形式。
标签:推进式主题墙类别:环境创设浏览次数:2582次
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2015年全国家园共育现代化学术研讨会即将召开
近年来,全社会对学前教育的重视程度越来越高,中央及各级地方政府也不断加大对该领域的投入。“让科学育儿知识走进千家万户”“给孩子适度的爱”等学前教育主题宣传活动已逐渐将宣传重点向社会、家庭深入。而“互联网+”的时
标签:家园共育,学术研讨会,幼教365类别:新闻资讯浏览次数:4345次
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通过“走班制”活动开展幼小衔接教育
为了切实做好幼小衔接工作,我们近些年来加强了这方面的研究。通过与小学教师多次面对面的交流,我们双方都了解到了孩子进入小学后出现的种种状况以及对方的困惑,并了解到孩子们进入小学后产生的最大问题是缺乏社会适应能力,其中包括学习和生活的独立性及主动性,规则意识和执行规则的能力,任务意识和执行任务的能力,人际交往能力等等。
标签:走班制,活动,开展,幼小衔接,教育类别:幼小衔接浏览次数:1219次
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幼儿园小班语言教案:宝宝买冬装
幼儿园小班语言活动教案:宝宝买冬装
标签:幼儿园小班,语言教案,宝宝买冬装类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:1338次
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游戏在学前儿童发展中的价值
游戏是幼儿的天性,幼儿游戏蕴含着发展的需要和教育的契机。著名教育学家陈鹤琴说过:游戏是孩子的生命,游戏是孩子获取知识的基本活动形式。 在现代心理学流派中,精神分析学派是最重视游戏问题的一个派别,他们尤其重视游戏..
标签:儿童发展类别:习惯养成浏览次数:1686次
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“精确”语言在集体音乐活动中的运用
教师在师幼互动中使用“精确”的表达方式一方面可以丰富幼儿的精确语词,极大地促进幼儿的语言表达能力、社会交往能力和认识自然社会能力的发展,另一方面也极大地促进幼儿学习效率的提高和学习品质的发展。
标签:幼儿园音乐活动,精确语言,集体活动类别:音乐教育浏览次数:1161次
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幼儿园大班社会领域:常识活动——我知道的交通标志
幼儿园大班社会领域:常识活动——我知道的交通标志
标签:幼儿园大班社会领域,常识活动,我知道的交通标志类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:10327次
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教师十态
一、“脚踏实地”态 生活是一本书,永远值得我们去细细品读的哲学书。在这部书中,有我们需要的任何东西:当我们在百无聊赖之时,生活给我们的就是慵懒松散,当我们在放荡不羁之时,生活给我们的就是放浪形骸,
标签:幼儿教师,教师工作态度,教师心态类别:队伍建设浏览次数:876次
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“一个经验”对幼儿园创设自由创意角的启示
【摘要】杜威在《艺术即经验》一书中提出当日常经验转变为“一个完满的经验”时,就具备了审美性质,成为了艺术。因此,在杜威看来,艺术与生活是密不可分的。
标签:自由创意角类别:环境创设浏览次数:603次
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悠然生活 自然教育——走进百年幼儿园
2O14年新年伊始,我们工作室——北京市绿叶工作室在北京师范大学张老师的带领下,从寒冷的北京来到了温暖的厦门,走进了厦门市目光幼儿园,一所具有百年历史的幼儿园。一经走进,我们便被幼儿园那种悠然的生活,那种悠然生活中自然流淌的教育,所吸引,所打动。
标签:自然教育,百年幼儿园类别:园务工作浏览次数:615次