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浅谈幼儿教师语言运用的技巧
教师是人类灵魂的工程师。语言是幼儿教师与幼儿们交流、联络感情的最好工具。在幼儿园里,幼儿教师的语言对幼儿的成长和发展起着非常重要的作用。
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幼儿主动学习理念指导下的入园准备
大多数人都认为幼儿入园焦虑是正常现象,经过一段时间的适应,分离焦虑会自然消退。但是,作为专业的幼儿教育者,面对这样的状况,我们深深地知道我们要做的不仅仅是想一些办法或策略应对或减轻这样的状况,
标签:幼儿主动学习,入园准备类别:入园准备浏览次数:344次
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幼儿园教师随笔:倾听花儿的声音是一种智慧
今天中午午餐的时候,我发现苗苗小朋友吃得很少,而且一副不开心的样子,胡乱吃点饭后就爬进自己的“小窝”睡去了。 一开始,我以为孩子昨晚在家睡觉晚了,也没在
标签:教师随笔,教育笔记,倾听类别:幼儿教师随笔浏览次数:3289次
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幼儿文学想象核心经验的发展与教育支持策略
想象是文学作品的灵魂,文学作品学习中的想象是由作者和读者共同创造的,读者是否被作品所感动,要看他们能在多大程度上填补作品留给他们的想象空间。文学想象是幼儿理解文学作品内容、感受文学作品意境的重要工具,它贯穿幼儿文学作品学习的整个过程。
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拾、制、品——幼儿手工活动三部曲
幼儿手工制作活动是幼儿直接用双手借助各种工具对点、线、面和块状等可变性材料进行加工改造和资源再利用的过程。在提倡节能环保的今天,如何让幼儿利用废旧材料通过创新改造表现出直观多变的美工作品?我认为,需帮助他们不断积累美工活动的素材,并锻炼他们运用多种技能技巧进行科学协调性锻炼,增强他们对美的事物的感知经验。
标签:幼儿手工活动类别:美术教育浏览次数:724次
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品味“豁然开朗”的散步智慧
《3—6岁儿童学习与发展指南))(以下简称《指南》)指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。
标签:豁然开朗,散步智慧类别:课改纲要浏览次数:620次
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亲子课程中点名游戏的开展
点名游戏,是指亲子教师通过一定的方式.让婴幼儿在亲子课堂上面对其他的孩子和家长作自我介绍,以促进婴幼儿的认知、语言、社会性等方面发展的游戏。点名游戏是O~3岁婴幼儿亲子活动中的一种常用形式。
标签:亲子课程,点名游戏类别:幼儿园中班亲子游戏浏览次数:2562次
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幼儿园小班社会教案--吃水果
活动目标: 1.知道吃水果的不同方法(削、剥、切)。 2.喜欢动手操作。 活动准备: 1.木偶表演“猴宝宝去果园”。 2.苹果、橘子、西瓜若干个。 活动过程: 1.木偶表演“猴宝宝去果园”。 猴妈妈带猴宝宝去..
标签:小班社会 教案,水果类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:3503次
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幼儿园中班识字活动:中班识字小游戏
1、游戏:发和收 玩法:老师出示字卡,小朋友认,认得快和准就把字卡送给他。字卡发完后,再收回来,老师每收到字卡一张就问全体小朋友,对不对?并对送字卡的
标签:中班游戏,识字游戏类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:16072次
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中班主题探究活动:蔬菜好吃有营养
中班主题探究活动:蔬菜好吃有营养 设计意图:此活动选材来源于生活。众所周知,蔬菜是幼儿经常接触的一种食物。在春夏秋冬四个季节里,蔬菜随处可见,它们种类繁多,几乎每个孩子都能说出几种来。如:常见的番茄、土豆、黄瓜..
标签:中班主题活动,蔬菜类别:幼儿园中班主题活动浏览次数:7203次
