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幼儿园大班数学活动：《1到5的认识》
教学目标： 1.使学生会用1～6各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读1～5各数，建立初步的数感。 2.培养学生初步的观察能力和动手操作能力。
标签：幼儿园学前班,数学活动,1到5的认识类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1415次
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我园的承办式教研活动
为使教师真正成为园本教研的主人，从而真正实现“教师即研究者”的园本教研目标，我园实行了承办式教研的园本教研组织形式。
标签：承办式,教研活动类别：园本教研浏览次数：879次
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幼儿园中班科学活动：拧拧看
螺丝在生活中随处可见，触手可及，无论是小朋友的玩具，还是家中的家用电器，或者是汽车、自行车上，都有它们的身影。中班的孩子对周围的环境和事物具有强烈的好奇心，并具有一定的观察能力和动手能力，螺栓和螺帽这种拧拧转转的物体很容易引起他们的兴趣和探索欲望，因此，我设计了“拧拧看”这一科学探索活动。
标签：幼儿园中班,科学活动,拧拧看类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：4003次
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外国父母如何培养孩子的环保意识
日本：重视食育和亲近自然 在日本，父母会给孩子自然有机的饮食和用品，让他们亲近自然、培养健康的生活习惯。在饮食方面，所有的糙米、青菜、水果都从附近不用农药的农家购买的，尽量少吃冷冻食品和进口食品。
标签：外国父母,环保意识类别：外国幼教浏览次数：161次
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幼儿园大班音乐欣赏：小精灵的舞
幼儿园大班音乐欣赏：小精灵的舞
标签：幼儿园,大班,音乐欣赏,小精灵,舞类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：3475次
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幼儿园大班语言活动：妈妈的心
幼儿在理解诗歌内容的基础上学习说诗歌。
标签：幼儿园大班,语言活动,妈妈的心类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：670次
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在大、小教研活动的交互作用中提高园本教研的有效性
为了进一步贯彻纲要，推进课程改革，我园在游戏课程的实践与研究中，通过园本教研制度的建设，坚持回归本位与制度创新相结合，开展富有特色的园本教研活动，通过开放式大、小教研的交互活动来探索园本教研的有效性，促进教师的专业发展。
标签：教研活动,交互作用,园本教研,有效性类别：园本教研浏览次数：855次
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幼儿园游戏观察记录：沉与浮
幼儿园游戏观察记录：沉与浮
标签：幼儿园游戏,观察记录,沉与浮类别：观察记录浏览次数：9500次
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幼儿老师教学反思：幼儿园托班打水球活动分析
孩子喜欢游戏，也有往水中丢东西的行为经验。在想象玩打水仗的游戏中，锻炼了孩子精细动作的技能、手眼协调与平衡的能力。
标签：幼儿园托班,打水球活动类别：教学反思浏览次数：2191次
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小标记大学问
标记，对于每个幼儿园教师来说都再熟悉不过了，它存在于幼儿园的一些小角落里，使得幼儿园里的玩具、图书更加整齐有序，让幼儿的收拾整理变成了有趣的对应游戏。
标签：幼儿园常规培养,小标记大学问类别：社会性发展浏览次数：899次