搜索一下大班科学领域――玩骨牌，共有20441条结果
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幼儿园小班健康领域：学拍皮球
活动目标： 1、教幼儿初步学习拍皮球。 2、提高幼儿的运动技能，培养幼儿对球类活动的兴趣。
标签：幼儿园小班,健康领域,学拍皮球类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：1862次
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幼儿园小班健康领域：跳进圆圈
活动目标： 1、能按指令迅速且正确地调整自己的行为。 2、发展思维的灵敏性。
标签：幼儿园小班,健康领域,跳进圆圈类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：2121次
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幼儿园小班社会领域：地球生病了
活动目标： 1、通过活动，了解地球环境被污染的严重性。 2、增强环保意识，知道从日常生活中的点滴做起，保护地球。
标签：幼儿园小班,社会领域,地球生病了类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：3555次
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幼儿园托班艺术领域：绘画活动——柳叶宝宝
活动目标： 1， 1，通过对比观察，初步了解手指点柳叶的技法。 2，尝试手指蘸颜料点柳叶，体验手指点画的乐趣。
标签：幼儿园托班,艺术领域,—柳叶宝宝类别：幼儿园托班艺术教案浏览次数：1019次
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幼儿园小班艺术领域：设计安全带
学习目标：利用美工材料设计安全带，发挥创造性。 活动准备：玩具婴儿车、布娃娃。各种美工材料。
标签：幼儿园小班,艺术领域,设计安全带类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：1461次
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幼儿园中班艺术领域——水果拼盘
水果拼盘
标签：水果,拼盘,拼盘制作类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：2308次
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从孩子的日记中寻找家园合作的切入点
从孩子的日记中寻找家园合作的切入点
标签：孩子,日记,寻找,家园合作,切入点类别：家园社区浏览次数：1143次
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学前儿童模式认知的发展与教育活动设计
曾经有学者提出，数学是“关于模式的科学”，因为模式不仅反映了数学的基本主题，而且反映了数学的实质，即数学是关于客观世界形式、结构和关系抽象化模式的研究。
标签：学前儿童认知发展,教育活动设计类别：课程模式浏览次数：1525次
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幼儿园评估报告
关于东营市“十佳”幼儿园评估后的整改报告 我园于2006年11月30日接受了东营市教育局托幼办的教育督导，分别在办园条件、常规管理、队伍建设、安全卫生、教育教学、保教质量等基准性指标和办园思想、园设设施、内部..
标签：幼儿园评估报告类别：幼儿教师随笔浏览次数：7549次
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读懂孩子 巧妙放手——解决游戏中幼儿交往纠纷的案例分析
孩子的发展缘于教师敏锐的洞察，缘于教师对孩子充满期待的关注与激励，缘于教师有目的的放手，这些缺一不可。
标签：解决,游戏,幼儿,交往纠纷,案例分析类别：观察记录浏览次数：3384次