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主题活动中的角色游戏指导策略
角色游戏是幼儿按照自己的意愿扮演角色,通过模仿和想象,独立自主地、创造性地反映现实生活的活动。它是幼儿时期最典型、量具特色,也是最符合幼儿意愿的一种游戏活动。
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解答那些让家长“头疼”的事儿
解答那些让家长“头疼”的事儿 孩子分不清你我他 问:宝宝现在2岁零8个月了,说话分不清你我他。吃饱饭后,她会说“她不吃了”;有人问
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幼儿园半日活动调研感悟
昨天有幸作为"专家"对小港中心幼儿园小一班进行了半日活动的调研,与其说是"专家",不如说是一次对幼儿园教育教学现状的一次反思,
标签:幼儿园半日活动,调研感悟类别:园本教研浏览次数:395次
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亲子共享传统美食“清明粿”
清明节是中国传统的祭祀节日,每年至此,“万物皆清洁而明净”,在这个既是节气又是节日的时节,人们除了进行扫墓、踏青、荡秋千、插柳等一系列活动外,还精心制作各式各样的传统美食,让人垂涎不已。春季万物复苏,大自然给予的独特馈赠,就藏在那最早的一抹绿色中。
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营养保健:尽早关注孩子肥胖的问题
我儿子5岁,生来胃口就好。一开始我们并没有太在意,以为孩子能吃是好事,而且胖乎乎的很可爱。儿子日渐发胖,幼儿园老师向我提出建议,孩子这么胖,应该控制饮食、减减肥,否则将来对他的身心发展不利。请问我现在有必要给孩子减肥吗?
标签:营养保健,关注,孩子,肥胖,问题类别:身体发展浏览次数:1384次
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重视幼儿教师的“品性”教育
“品性”一词最早来源于古希腊,意指“不朽的符号”,后引申为“具有个人特征的素质或准则”,即指人的品德、品质、性情及性格等,是教师心理素质的重要内容和体现。目前我国幼儿教师教育在关于心理健康、教师“品性”的培养上相对比较滞后。
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幼儿园教育中幼儿勇气的培养
【摘要】勇气是幼儿社会性培养的重要组成部分,对幼儿身心发展有积极的推动作用。《3—6岁儿童学习与发展指南》强调家园共育,本文立足于家园合一的现状,探讨幼儿勇气培养的基本策略,从梳理幼儿勇气培养过程中存在的问题清单,到制定培养目标、选择教学内容。
标签:幼儿园教育,勇气培养类别:社会性发展浏览次数:328次
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幼儿园中班社会教案:不乱吃东西
设计意图: 1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。 2、每到周一时,有的孩子会经常性的闹肚子。 3、在日常生活中,幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。
标签:幼儿园中班,社会教案,不乱吃东西类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:5534次
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幼儿园教育叙事――谨言慎行
幼儿园教育叙事――“试一试” 在一次水墨画教学活动时,我发现文文小朋友的桌上没有画纸。于是,我问值日生小雨,为什么漏发纸。小雨却大声说:“老师,文文每次都不会画,别让他浪费纸了。”这时,我感到全班小朋友的目光都..
标签:幼儿园教育叙事,师幼互动类别:幼儿教师随笔浏览次数:2736次
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北京街道幼儿园有望获政府补贴以改善办园条件
北京街道办园补贴 收费
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