幼儿教师培养的适切性与前瞻性分析

　　［摘要］幼儿教师培养要体现适切性与前瞻性。在适切性视角下,幼儿教师培养要关注培养数量与质量能否满足社会需求，能否适应学前教育的现代化发展，培养的规格和内涵能否满足教师专业化发展需要等。影响适切性的主要因素有

标签：学前教育,幼儿教师培养,适切性类别：园长研修浏览次数：495次

在一日生活环节中促进幼儿谈话核心经验的发展

幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，因此教师要重视在一日生活环节中促进幼儿谈话核心经验的发展。为了使幼儿在园一日生活中的谈话更具有教育意义，更好地促进幼儿谈话核心经验的发展，

标签：一日生活,幼儿谈话,核心经验发展类别：教育理论浏览次数：2374次

北京各城区民办幼儿园收费标准

小编整理北京市四大区的民办幼儿园的地址、费用及家长评价，供各们家长们参考。海淀区30个、西城区3个、东城区4个、朝阳区18个，共55个民办幼儿园。

标签：北京民办幼儿园,收费标准类别：入园准备浏览次数：276次

我看幼儿电脑绘画教学

关键字：电脑绘画教学 　　摘要：电脑绘画教学给绘画教学带来了新的发展空间，活动的成就感增强幼儿对绘画的兴趣；多样的色彩选择，丰富了幼儿的色感；清晰的展示有效地拓宽了评价的方式；操作的多样性，促进幼儿的互相学习。

标签：电脑绘画教学类别：教学互动浏览次数：286次

亲子课程中点名游戏的开展

点名游戏，是指亲子教师通过一定的方式．让婴幼儿在亲子课堂上面对其他的孩子和家长作自我介绍，以促进婴幼儿的认知、语言、社会性等方面发展的游戏。点名游戏是O～3岁婴幼儿亲子活动中的一种常用形式。

标签：亲子课程,点名游戏类别：幼儿园中班亲子游戏浏览次数：2562次

浅谈托班幼儿思维游戏中的“三和谐”

标签： 类别：园长研修浏览次数：356次

小班图形认知活动中“看不见的手”(下)——幼儿园数学领域“学”与“教”的研究之三

“找不同”、“猜猜看”、“找一找”、“分一分”这四个活动是按照幼儿学习图形的特点和阶段设计的，必须按照顺序进行，跳过或是颠倒顺序都不利于幼儿图形概念的建构。

标签：小班图形认知活动,看不见的手,幼儿园数学领域类别：数学教育浏览次数：601次

幼儿园大班绘本阅读活动：一百只蜗牛去旅行

幼儿园大班绘本阅读活动：一百只蜗牛去旅行

标签：幼儿园大班绘本阅读活动,一百只蜗牛去旅行类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：2853次

放假后学校不再紧锁大门

<a href="design.asp"target="window_name"></a> 昨天对于叶先生一家来说，交织着幸运与不幸。由于两岁幼儿..

标签： 类别：新闻资讯浏览次数：568次

幼儿园中班健康活动：好吃的东西我能打开

我们经常会看到孩子们拿着好吃的东西，却没办法打开包装品尝。如今的孩子生活依赖性强，因此在课程设计中就不可缺少生活课程。在活动中加入孩子生活中熟悉的食品，通过动手探索，克服困难，激发其勤于动手的兴趣，获得动手蝴，提高动手能力，帮助孩子建立自信，提高生活能力。基于这些考虑，我设计了本次活动。

标签：幼儿园中班,健康活动,好吃的东西我能打开类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：4640次