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园长建立和巩固威信的新技巧
众所周知,一个园长必须在师生中享有威信,才能顺利的开展工作。否则,说话没人听,指挥没人服从,园长的管理工作会很难进行的。一般来说,具备了优良素质,就能在师生中享有威信。而在幼儿园中,大多数教师为女性(
标签:园长威信,园长魅力,园长人缘类别:管理策略浏览次数:927次
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别以爱之名“绑架”孩子的童年——写在2015年全国学前教育宣传月
每位父母都爱孩子。但您是否想过: 孩子是怎么看待您付出的爱呢? 您表达爱的行为和方式符合孩子的需要吗? 怎样爱孩子才能让他们理解和接纳?
标签:绑架孩子童年,全国学前教育宣传月类别:教育理论浏览次数:696次
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幼儿辩论活动的指导策略
辩论,这种看似与幼儿相隔甚远的语言活动,近年来却在许多幼儿园开展得有声有色。辩论以其特有的对抗性语言交锋的特点,既挑战着幼儿的语言发展水平,同时也在促进着幼儿语言水平的发展。
标签:幼儿辩论活动,指导策略类别:社会性发展浏览次数:1122次
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幼儿园小班表演游戏说课稿:拔萝卜
幼儿园小班表演游戏说课稿:拔萝卜
标签:幼儿园小班表演游戏,说课稿,拔萝卜类别:精选说课浏览次数:3108次
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幼儿园中班观察记录:不该忽视的胆小儿童
班上总有一些胆小的孩子,他们性格内向、孤僻、懦弱,往往缺乏自信心。他们不爱说、不爱玩、不爱交往,只是静静地坐在角落里,默默地看着别人游戏、
标签:幼儿园中班,观察记录,胆小儿童类别:观察记录浏览次数:728次
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时间管理小达人是怎样炼成的
孩子升入小学后,要从以自主、游戏为主的生活进入以集体、学习为主的生活,从没有严格的作息时间的约束到必须按照严格的作息时间来约束自己,比如小学不能迟到早退、听铃响上下课、按时完成作业等,这些要求和变化
标签:时间管理,达人,幼小衔接类别:资源共享浏览次数:783次
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“角色”的故事
进入大班阶段后,幼儿的自我意识逐渐明晰,竞争意识逐步增强,相比之前更在意输赢。我们班在开展主题活动“幼儿舞台剧”的过程中,孩子们经常会为“谁表演哪个角色”、“谁演得更好”而展开竞争。
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阅读,专业成长的奠基石
阅读从杂志说起 读书是一件美好的事情,不但使人精神愉悦,而且能促进专业成长。回顾首次阅读,还得从我考取师范说起。1987年我考取了南通师范幼师班,在学校图书馆里,我看见了一本与我专业相关的杂志《早期教育》,
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小班幼儿品德教育的影响的个案分析
3-6岁对于人的一生来说是培养良好品德行为的黄金时代。儿童德育是对儿童实施全面发展教育的重要组成部分,是塑造新一代具有良好精神面貌、品德、行为习惯和性格的奠基工程。
标签:小班幼儿,品德教育,个案分析类别:社会性发展浏览次数:306次
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幼儿教师评价评语:大班幼儿评语范文
顽皮机灵的你充满阳光般的朝气与热情。你关心集体,热心班级的各项活动,是十分讨人喜欢的小姑娘。课堂上,老师惊喜地发现了你高高举起的小手,更为你的大胆发言感到高兴。你的拼音书写得特别漂亮。你应该明白,只要肯下功夫,
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