幼儿教师教育随笔：我的三个“法宝”

一些同行在观摩了我的教学活动后，会和我一起探讨这样一些问题：师幼互动能力该如何练就；教师怎样才能自如地接住孩子抛来的“球”，并用合适的方式回应等。而我则经常会兴致勃勃地向大家提起我珍藏的三个“法宝”，以及我的“魔鬼训练”经历。

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北京开查教育乱收费 12月10日后集中处理整改

北京市发展和改革委员会15日公布，为巩固教育收费治理成果，维护消费者合法权益，北京市从9月上旬至12月中旬开展2011年教育收费专项检查工作，提高对隐蔽性教育乱收费的查处能力。

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一岁娃走进“学堂” 亲子园良莠不齐待提高

父母望子成龙心切，这一点从近两年岛城雨后春笋般出现的亲子园中不难看出。昨日，1岁娃娃的母亲姚女士打来求助电话，为了不输在“起跑线”上，她1岁的孩子也要上亲子园“进学堂”了，可亲子园到底有多大用处，面对岛城目前的..

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幼儿教师教育随笔：管子魔法城

开学初。我们在班级的区域环境中设置了一个“管子魔法城”，想法很简单：从“实习场”理念出发，为孩子们提供真实的材料，设置尽可能真实的游戏场景，中班组的五个中班，每班选择一种生活中的真实材料，设计一个可供孩子自主创意的游戏情境……

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幼儿教师教学反思：分级阅读《我们去探险》教学反思

一、在尝试益智类读本的教学中，对教材处理有进一步理解 　　1.在故事讲述中，学会迷宫的走法。

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管理者与教师之间的认知偏差孰之过？心理效应来解释

　　管理者的言行左右着一种舆论，在这种舆论的冲击下，会派生出许多枝端末节的管理问题。　　　　管理者对教师的认知方式会左右管理者在管人时的具体行为，其中可能存在偏差，但管理者大都难以察觉。　　　　管理者不仅要在自

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语言，在运用中学习与发展

语言是交流和思维的工具，语言的学习和发展与语言运用相关。学龄前儿童的语言学习和发展与运用关系尤为密切。

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益智游戏――看看丢了谁

目的 １、培养幼儿数数的能力。 ２、培养幼儿的观察能力。 准备 数字卡片（或扑克牌） 玩法 １、教师按顺序说出1-10或1-6个数，但其中漏数一两个数，请幼儿说出丢了哪个数。 ２、将数字卡（或扑克牌），按顺序..

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2015年幼儿园教师资格证报名、考试时间表

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共同的家园

朝窗外望去，在幼儿园的围墙外种着一排杨树，这会儿有一个人站在树下指挥，一个人脚上套着爬树的器具正在爬树，许多树都已锯倒了，再有两棵树就轮到有鸟窝的那棵树了．那个鸟窝已有好几年了，平时总看到一只大鸟飞...

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