幼儿园园长工作总结（一）

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园本研修组织者核心能力的提升

教师职业专业化时代，园本研修组织者也必须专业化才能胜任其职务。

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基于《3～6岁儿童学习与发展指南》的教师培训

    【摘要】《3～6岁儿童学习与发展指南》的颁布不仅顺应了国际潮流，而且满足了我国学前教育改革与发展的内在需要。借鉴美国开展基于早期学习标准的教师培训的相关经验，并结合我国

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幼儿园教研工作总结

本学期，我园根据市布置的教研工作及幼儿园的实际，从加强保教人员教育思想的学习入手，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，紧紧围绕一日活动质量管理，促保教水平提高为中心，将环境创设、方案教学作为各班研究的重点，一学期较好的完成了幼儿园制定的教研计划。

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我的幼教情结

我的选择 我选择了太阳底下最光辉的职业——幼儿教育，它伴随我终身。

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村幼负责人竞岗演说稿

各位领导，姐妹们，大家上午好！ 今天是我第二次站在这里进行村幼负责人的竞岗演说，很高兴因为自己还有勇气站在这里竞岗，这是对我自己能力的又一次检测和考验。

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幼儿绘本阅读教学的艺术同构策略

绘本一般借助于文字和图画共同讲述一个完整的故事，内容贴近幼儿生活，兼具文学性与艺术性，蕴涵着丰富的教育价值。

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乡士课题，家长深度参与

我园的《铁观音茶文化融入幼儿园主题艺术活动的探究》为福建省“十二五”教育科学规划立项课题，该课题以泉州安溪一带的“铁观音茶文化”为基底，与社区资源的有效利用和家长的深度配合是密不可分的。基于这样的认识，我们改变观念，用多种方式把家长引入了我园的课题研究之中。

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运动发育迟缓幼儿的早期融合教育

融合教育指的是，让身心障碍儿童和普通同龄人在一起学习的一种教育方式，从而为每一个障碍儿童提供适合其发展的最大空间，为其接受下一阶段的教育打下较好的基础，更有利于障碍儿童融入主流社会。

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选择课程内容常见问题

Xuanze kecheng neirong changjian wenti 选择课程内容常见问题(problems in choosing contents of kindergarten’s curricu..

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