幼儿园幼师教学案例分析：幼儿教师写个案记录的4大误区

幼儿园幼师教学案例分析：幼儿教师写个案记录的4大误区

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相吸、相知、相融——重庆市江津区几江幼儿园的学习故事之旅

2012年，教育部颁布了《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)，掀起了一场如火如荼的学前教育变革。随着《指南》实施工作的深入推进，学前教育工作者的儿童观、教育观、教育方式等都发生了前所未有的变化和革新。

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“同课异构”：关注集体教学的有效牲

所谓“同课异构”，即选用相同的教材内容，从追求多元价值取向的角度，以不同的切入视角与设计思路，采用不同的教学策略，在不同的教学过程中拓展教材，以研讨集体教学目标的多元定位与目标的有效达成。在我县的优质课评选活动中，我们采用了“同课异构”的模式，在相同的主题、目标、内容之下，体现创生的价值取向，获得了一些体会。

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幼儿教师教育随笔：纸人站起来

在室内的一角，两本神奇的书《骨骼》《人体奥秘》深深吸引了中一班的孩子们。

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“家长进课堂”之现状分析及改进对策

在教学实践中，我们幼儿园开展实施“家长进课堂”的助教活动已经多年，但是，在对近一年的相关工作进行调查了解后，我们发现仍然存在着以下几方面的问题。

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多媒体在幼儿园教学中的运用

【内容提要】：随着信息科学技术的迅速发展和普及，对现代幼儿教育也提出了更高、更新的要求。多媒体教学又成为电化教育的主体，并发挥着日益显著的作用，多媒体课件以自己独特的优势，在教育教学中充当了重要的角色，一方面，..

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利用区角游戏培养幼儿的创造思维能力

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对幼儿园“同题异构”——集体教学活动有效性的思考

对幼儿园“同题异构”——集体教学活动有效性的思考

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幼儿教师两笔一画技能比赛活动小结

我园按园内计划的要求，成功举行了幼儿教师两笔一画技能比赛活动。这次活动不但促进了教师的相互交流，而且进一步提高了幼儿教师的专业水平，而且为本园教师搭建了一个展示自我的舞台。

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幼儿园小班工作计划：小班幼儿下学期班务计划

一．本学期重点工作：   1.利用各种形式的活动来稳定幼儿的情绪，使他们尽快适应幼儿园的生活。   2.培养幼儿的良好的常规和行为习惯。   3以饱满

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