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								幼儿园队伍建设:教师成长的秘诀“学习、实践、反思”是教师专业成长的核心。管理中我深深地感受到,集三位一体的最好形式乃是“公开课”,接受公开课是我们教师提高教学水平的快车道。因为一位教师一旦接受了公开教学的任务,不仅自身会全身心地投入到备战之中,反复地推敲,仔细地琢磨,而且上至领导、专家,下至同伴,都会尽力而为,甚至是全力以赴地帮你,把她们多年的感悟、积累的经验都送给你。 标签:幼儿园队伍建设,教师成长秘诀类别:队伍建设浏览次数:1467次 
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								历史寻源――谁是启发式教学之父苏格拉底是古希腊著名的教育家。他没有留下任何著作。人们只能从他学生的著述中了解他的言行业绩。苏格拉底用谈话问答法,教导学生获得知识。他从来不直接把结论告诉给学生,而是通过个别事实的对比,引导学生自己得出结论。苏.. 标签:历史寻源,启发式教学类别:历史寻源浏览次数:1297次 
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								幼儿园户外环境:教学楼1幼儿园户外环境:教学楼1 标签:户外环境,教学楼类别:户外环境浏览次数:2020次 
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								幼儿园户外环境:教学楼幼儿园户外环境:教学楼 标签:户外环境,教学楼类别:户外环境浏览次数:7035次 
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								幼儿园户外环境:教学楼3幼儿园户外环境:教学楼3 编辑:iris 标签:户外环境,教学楼类别:户外环境浏览次数:2084次 
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								幼儿园户外环境:教学楼2幼儿园户外环境:教学楼2 标签:户外环境,教学楼类别:户外环境浏览次数:1592次 
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								幼儿园户外环境:教学楼4幼儿园户外环境:教学楼4 编辑:iris 标签:户外环境,教学楼类别:户外环境浏览次数:2335次 
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								幼儿园户外环境:教学楼6幼儿园户外环境:教学楼6 编辑:iris 标签:户外环境,教学楼,环境布置类别:户外环境浏览次数:2388次 
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								幼儿教师教学方法:怎样防止幼儿自由活动时出意外事故幼儿教师 教学方法 怎样防止幼儿自由活动时出意外事故 标签:教学方法,幼儿教师,防止,幼儿自由活动,意外事故类别:教学互动浏览次数:1745次 
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								幼儿园大班数学活动:认识数字1-2教学目标: 1、使学生认识1-2; 2、理解它们表示的数量; 3、会用手指头表示1-2; 4、会写1和2; 标签:幼儿园学前班,数学活动,认识数字1-2类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:1349次 
 
                