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幼儿园园长课程管理的策略与方法探究
－－努力建构以园长为核心的课程领导团队 随着学前教育改革的不断推进，提升园长课程领导力成为园长课程管理的重要内容。课程领导的本质是园长对幼儿园课程的统领，建立以园长为核心的课程领导共同体，不断引发
标签：课程管理,课程领导力,科研活动类别：管理策略浏览次数：2262次
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浅谈在美术活动中培养幼儿的创造力
教师在美术教学中，经常对幼儿进行启发诱导，培养幼儿兴趣，充分给幼儿一定的自由时间、空间，让幼儿主动学习，主动观察事物，幼儿的思维就会逐步开阔、活跃，让幼儿通过自己的创造力，来描绘他们的童心世界。
标签：美术活动,培养,幼儿,创造力类别：美术教育浏览次数：2218次
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幼儿园亲子作业的现状及其对策
作业，这个似乎在小学才出现的词，近几年在江南一带的幼儿园却颇为流行。原来，放学后，幼儿园有时会让孩子们带一些作业回家，要求和父母共同完成，即被称作亲子作业。
标签：幼儿园,亲子,作业,现状,对策类别：入园准备浏览次数：8612次
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为什么园长管理特别累？该怎么才能解决这个难题？
一所幼儿园发展的怎么样，要看园长究竟是怎么管理幼师的，幼师的执行能力又是怎样的，若是幼师的执行能力不行，那只有两个原因，一是园长自身的能力，一是幼儿园制度的可行性！若是只有一个幼师的执行力有问题，那就是她自身能
标签：园务工作,管理策略类别：管理策略浏览次数：905次
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幼儿园自制手工户外玩教具沙包
幼儿园自制手工户外玩教具沙包 “沙包”的活动目标：1、锻炼幼儿跑、抛、投、踢等的动作能力，提高幼儿身体的灵活性和平衡性。2、激发幼儿对沙包的兴趣，增强幼儿体质，发展幼儿的智力。3、培养幼儿动手玩、动脑想、动手说的能力，发展幼儿的
标签：自制教具,户外,玩教具类别：美术教育浏览次数：497次
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幼儿教师教育随笔：我的三个“法宝”
一些同行在观摩了我的教学活动后，会和我一起探讨这样一些问题：师幼互动能力该如何练就；教师怎样才能自如地接住孩子抛来的“球”，并用合适的方式回应等。而我则经常会兴致勃勃地向大家提起我珍藏的三个“法宝”，以及我的“魔鬼训练”经历。
标签：幼儿教师,教育随笔,三个法宝类别：幼儿教师随笔浏览次数：2237次
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幼儿园教师资格证考试须知
教师资格证考试（有些地方考教育学，教育心理学，教师职业道德，教育政策法规） 1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试教育学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。
标签：幼儿园,教师资格证,考试须知类别：队伍建设浏览次数：7969次
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开展心理健康引导 帮助幼儿度过焦虑期
幼儿入园就像第一次出远门一样，失去家长的依靠，独自面对陌生的环境和陌生的人群而产生不安心理，对幼儿园开展的活动不熟悉而不知所措等，幼儿的这些表现我们称之为“幼儿人园的分离焦虑”。
标签：心理健康,幼儿焦虑期类别：入园准备浏览次数：557次
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托班幼儿阅读指导策略
阅读将伴随幼儿一生的成长，快乐阅读不仅能使幼儿对图书和文字产生兴趣，还能培养幼儿良好的阅读习惯。
标签：托班幼儿阅读指导类别：教学互动浏览次数：2298次
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充分利用自然角 发展幼儿的语言表达能力
充分利用自然角 发展幼儿的语言表达能力
标签：自然角课程,幼儿语言能力类别：语言教育浏览次数：980次