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赢得家长的信任
信任需要一定的基础,需要我们付出智慧和努力才会有成果。因此,当你为家长的不信任、不支持配合而埋怨烦恼时,不妨扪心自问:“家长凭什么信任我?”
标签:赢得,家长,信任类别:家园社区浏览次数:1791次
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幼儿教师教育随笔:开学了,我和孩子们一起起航
沉寂了一个假期的校园又恢复了往日地欢笑,校园里一个个熟悉的背影,一幕幕劳动的场景,预示着我们将回归到工作,积极投入到紧张而繁忙的开学准备中。
标签:幼儿教师教育随笔,我和孩子们一起起航类别:幼儿教师随笔浏览次数:2588次
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在游戏活动中培养小班幼儿的自信心
导读:培养幼儿自信心的必要条件是让幼儿能经常获得成功的经验而过多的失败体验,往往使幼儿对自己的能力产生怀疑。因此,成人应根据幼儿的发展特点和个体差异,提出适合其水平的任务和要求,使其经过努力能完成,从成功的喜悦中获得自信感。
标签:游戏活动,幼儿自信心类别:社会性发展浏览次数:296次
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幼儿教师个案观察:娃娃家的争吵
情景再现: 某天中班游戏时间,我正和平常一样静静地旁观着,却看到珈珈从娃娃家跑了出来,见到我就一把抱住我说:“老师,我气死了。”
标签:幼儿教师,个案观察,娃娃家争吵类别:观察记录浏览次数:5088次
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称呼
“爱”是一个古老的话题,各行各业、大人、孩子,都有爱他人的责任和获取爱的权利。在每个人身边都缠绕着双向流动的爱河,我,就是那朵愿在爱河中做朵小浪花的人。
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尝试教学在托班的实践探索
我班的孩子大部分刚满两周岁,尽管年龄小,但孩子们显得特别聪明、活泼、可爱。他们喜欢和老师一起交谈、做游戏、唱歌、跳舞,喜欢对周围的事物进行探究和尝试,所表现出来的内在潜力非常大。
标签:尝试教学,托班实践探索类别:教学互动浏览次数:1688次
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幼儿园大班语言活动说课稿:举世无双的建筑师
一、说教材: 1、教材分析:“鸟”是幼儿比较常见、喜爱的动物,它是我们人类的好朋友,它能保护森林,保护大自然,给大自然带来生机勃勃的同时与人类的生存也息息相关。保护鸟类,给鸟一个安全的家,不单单只是对小鸟的一种保护,
标签:幼儿园大班,语言说课稿,建筑师 类别:精选说课浏览次数:451次
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幼儿故事:好心眼儿的小熊
“小鹿你好!”胖嘟嘟的小熊来到草地上。“呀,是小熊啊!好久没见,我还怪想你的。”小鹿抬起头,开心地问,“你一个冬天都在洞里做什么呢?”
标签:幼儿故事,好心眼小熊类别:幼儿文学欣赏浏览次数:2265次
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充分利用家长资源促进幼儿自主发展
导读:教师在与家长的交谈中发现,家长中有许多好的教育方法与经验,对家长会起到启发与借鉴的作用,值得推广,教师想尽办法,为家长提供相互交流的机会。
标签:家长资源,幼儿自主发展类别:家园互动浏览次数:932次
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熊猫百货商店
树林里有一家百货商店,熊猫伯伯是商店的经理。 长颈鹿到商店里来,熊猫伯伯问他:“您好!您想买点什么呢?” 长颈鹿说:“我想买条围巾。” 熊猫伯伯抱出一大堆围巾,可是一条也不合适。这是怎么回事呢?小朋友一想就想..
标签:童话故事,熊猫百货商店类别:幼儿文学欣赏浏览次数:1431次