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什么是“弹性常规”？怎样随幼儿的需要有效调节常规？
“弹性常规”是指在对幼儿进行常规培养时不搞一刀切，尊重幼儿的差异性，强调更人性化、科学化的管理。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(简称《纲要》)指出：“根据幼儿的需要建立科学的生活常规。”为了将这个精神落到实处，
标签：弹性常规,有效调节,常规类别：园长研修浏览次数：414次
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我园开展幼儿心理健康教育的策略
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体的同时，要高度重视幼儿的心理健康”。3～6岁幼儿心理健康与否，将会对他们的自我意识、情绪情感、个性发展及社会适应能力产生极其深刻的影响。那么如何促进幼儿心理健康发展呢?我认为要从以下几方面人手。
标签：幼儿心理,健康教育类别：心理发育浏览次数：1536次
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如何抓好课堂常规
如何抓好课堂常规，是老生常谈的问题，比如，课前，教室里像赶集一样吵，她站在上面拍得手掌都红了，没有人理，表扬树立榜样也没有人
标签：常规,教育活动,纪律,规则类别：教学互动浏览次数：4054次
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幼苗难以承受之重—一追问儿童教育的三个误区
儿童过早开发。加重身心负担
标签：儿童教育,三个误区类别：教育理论浏览次数：691次
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幼儿园中班语言散文说课稿：快乐的果园
幼儿园中班语言散文说课稿：快乐的果园
标签：中班语言,说课稿,快乐的果园类别：精选说课浏览次数：1548次
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重庆教育中心思维课程现场活动暨期中集体教研活动通讯
重庆教育中心思维课程现场活动暨期中集体教研活动通讯
标签：教研活动类别：新闻资讯浏览次数：1474次
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蹦蹦跳跳--记天妃幼儿园庆祝教师节活动
蹦蹦跳跳--记天妃幼儿园庆祝教师节活动
标签：幼儿园庆祝教师节活动,蹦蹦跳跳类别：幼儿园小班主题活动浏览次数：1335次
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“以幼儿为主体”美术活动新视角
在传统的美术活懂中，教学的基本元素有：对美术作品的感知与欣赏、绘画技能的指导与提炼和幼儿想象力、创造力的发展，主要包括的环节有：欣赏实物作品、出示范画讲解绘画技巧、幼儿作画师指导、欣赏讲评等，当然，这样的教学方法有它的好处.
标签：幼儿,美术活动类别：教育理念浏览次数：969次
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幼儿教师工作总结：幼儿园大班班务总结
上学期，我班级结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将继续努力，在认真领会深入学习贯彻《新纲要》、《广东省课程指南》精神的同时确立新的发展目标，为向"省
标签：工作总结,班务总结类别：幼儿园大班班务总结浏览次数：82次
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幼儿园小班数学教案――快乐的小鱼
小班数学教案――快乐的小鱼 目标： 1．能感知三角形。 2．巩固对圆形和正方形的认识。 准备： 1．用正方形、圆形和三角形拼成的小鱼图片。 2．在场地上画大三角形、正方形和圆形图案。 过程： 1．巩固对圆形和正..
标签：小班数学教案类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：4562次