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虐童事件家长忧心，专家解密如何选放心幼儿园
尊重孩子有爱心，这样的老师让童年洒满阳光。 “虐童”事件引家长忧心：咋选放心幼儿园？专家解密 核心提示 10月24日，浙江温岭城一幼儿园女教师颜某，因&l
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中班角色游戏指导策略的研究——以“喜羊羊与灰太狼”游戏为例
【摘要】角色游戏是学前儿童根据自己的兴趣自发开展的游戏，对促进学前儿童的发展具有重要作用。本文结合本园中班开展的“喜羊羊与灰太狼”的角色游戏，从中班幼儿角色游戏的基本结构：角色、物品、情节、规则四个方面进行分析，最后提出中班开展角色游戏的几点指导策略。
标签：中班角色游戏,指导策略,喜羊羊与灰太狼类别：区域游戏浏览次数：603次
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幼师演讲稿：培养孩子的创造精神
幼师演讲稿：培养孩子的创造精神。 在教育改革的大潮中，教师已经不再是幼儿获取知识的唯一来源，如果继续充当“知识传递者”不仅没有实际意义，更会禁锢幼儿思维，限制幼儿对外界强烈的好奇心与求知欲，从而妨碍幼儿创造意识的萌发和创造能力的发展。因此教师应该从知识的传递者转换为幼儿认识世界、探索世界的引导者和支持者。
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家园合作需要把握“和谐”的音符
什么是和谐?从语意学来看，和者，和睦也，有和衷共济之意；谐者，相合也，强调顺和、协调，力避抵触、冲突。可见，和谐是对一种关系的状态作定性描述的词汇。和谐是一切美好事物的主要特征，是人们的追求，也是教育永恒的追求。
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《3-6岁儿童学习与发展指南》公开征求意见稿
为指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，教育部研究制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》（征求意见稿）（以下简称《指南》），现正在面向社会公开征求意见。
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良好师幼关系策略
lianghao shiyou guanxi celue 良好师幼关系策略(strategies to establish good relationships between teacher and chi..
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园本教研：游戏化体育课的组织与管理
一、游戏化体育课的意义 游戏化体育课是指根据幼儿的年龄特点及身心发展水平
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幼师地位提高需求未减
学前教育认可度提高，市立园教师充足，而一些民办园难招合适教师 教师需求量并未减少 记者在采访中了解到，北京市幼儿师范学校去年7月份毕业的160多名毕业生中，多数毕业生的首选都是市立园和单位办园，而一些民办园由..
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区域活动中师幼互动研究
本学期中班年段就《如何加强区域活动中师幼互动》的专题研究，我们尝试在班上创设一个丰富多样的、多功能多层次的、具有选择自由度的活动区，让每个孩子主动参与其中自主活动，教师则在此过程中观察、了解幼儿，根据幼儿的差异，个别化地进行指导，使区域活动有利于幼儿自我学习，满足幼儿发展的需要。
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体验式教学让幼儿园主题活动生机盎然
让幼儿通过实践来认识、体验周围事物与自己生活的关系，使幼儿在体验的基础上构建知识、在亲身实践的过程中提升经验，让幼儿更多地体验生活、体验自然、体验社会，从而养成自信、合作等良好品质，让幼儿充分发挥自己的主体意识，有力推进幼儿各种潜能的发挥，
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