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教育活动中教师指导的“本体性价值”
指导作为一种重要的教育技巧或手段,从哲学层面上说,其有“工具性价值”和“本体性价值”之分。“工具性价值”体现在幼儿教育活动中,即幼儿教师认为,儿童是张“白纸”,
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以经典诵读推进素质教育及园所文化建设
经典诵读是一项灵魂工程,贵在扎实,难在坚持。今后的工作中,我们会坚持不懈,坚信经典诵读活动将会助推我园各项工作的开展,我们幼儿园的明天也将会变得更加的美好!
标签:经典诵读,推进,素质教育,园所文化建设类别:课程模式浏览次数:1704次
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万般呵护不如教儿自护
自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本的能力,它包括生活自理能力、自我防范能力、自我救护能力和自我调整能力等。
标签:万般呵护,教儿自护类别:社会性发展浏览次数:1615次
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动儿礼仪教肓之园本策略刍议
著名教育家陶行知曾经说过:“六岁以前是人格陶冶最重要的时期。这个时期培养得好,以后只需顺着他继长增高的培养上去,自然成为社会优良的分子;否则就会事倍功半。”
标签:动儿,礼仪教肓,园本策略,刍议类别:社会性发展浏览次数:910次
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论幼儿园戏剧教育的教学策略
幼儿具有戏剧天性。幼儿在戏剧的世界里能随兴所至,且不受外界的约束。幼儿园戏剧教育为幼儿的戏剧表演提供了舞台。
标签:幼儿园,戏剧,教育,教学,策略类别:音乐教育浏览次数:2407次
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师幼互动中的教师角色
师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态,存在于幼儿一日生活之中,表现在幼儿园教育的各个领域,并对幼儿的发展产生难以估量的重要影响。
标签:师幼互动,教师角色类别:教学互动浏览次数:4300次
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幼儿园安全案例《橡皮膏小熊》的评析
一、案例背景: 新《纲要》强调指出:“城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,
标签:幼儿园安全案例,橡皮膏小熊类别:教学反思浏览次数:509次
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幼儿园参观:“我看到的”与“我想看到的”
当前,随着学前教育领域中交流学习的日渐频繁,幼儿园参观活动也日益增多。对幼儿园而言,接待同行参观是十分重要且颇为光荣的事情,幼儿园都非常珍视这类对外展示的机会。
标签:幼儿园参观,我看到的,我想看到的类别:师德与演讲浏览次数:1079次
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如何在户外活动中培养幼儿安全意识及自我能力的培养
在幼儿园里经常组织户外体育活动,在活动中幼儿要跑、跳、钻、爬、攀登等,所以常常会遇到幼儿在活动中突然跌倒,幼儿之间互相拥挤,抛接的物品落到自己或同伴的
标签:幼儿园,户外安全意识培养,幼儿自我能力培养,类别:社会性发展浏览次数:1217次
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本土资源的开发与园本课程建设
[摘 要] 本土课程资源的规划与管理是园本课程建设的基础,应针对不同资源本身的特点和幼儿发展的需要对其进行课程化编排,由此形成具有地方特色的课程体系。
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