要避免成人说谎，殃及幼儿（成群）

有些幼儿说谎，往往与成人的影响有关。特别是幼儿家长的说谎行为，常是造成幼儿说谎的直接原因。教师对幼儿说的话不兑现，也往往被幼儿视为“骗人”。父母和教师是幼儿心目中的权威人物，如果在孩子面前说了谎，就会使孩子产生..

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幼儿园教师随笔：上厕所的启示

     　一次活动后休息时，孩子们有的喝水，有的上厕所。这时，厕所里传来了争执的声音："这是我第一个抢到的 ! 老师，他推我 ! ”

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活动实录:“妈妈，我也上光荣榜了”

活动实录:“妈妈，我也上光荣榜了”

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幼儿教师观察记录：藏在兜里的叶子

观察对象：君君(中二班) 观察时间：2014年12月 观察地点：操场 今天小朋友在玩滑梯，你却蹲在草地上在找什么似的，原来你捡起了一片掉落了的树叶，正准备装进兜里。我告诉你，树叶掉地上都是土，别放在兜里，会弄脏衣服。你看了看我，把叶子扔了。

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幼儿离园观察记录：爸爸快点来接我

观察实录： 离园的时间快到了，只见静静显得特别兴奋，又是跳，又是唱，还一个劲儿地挤在别的小朋友身上。我瞪大了眼睛看着她，她似乎意识到了自己不当的举止行为，马上安静下来，低着头不说话。可能对她来说我还是一个新的老师，有点陌生也有点害怕，所以她还是比较能收敛自己的行为。

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幼儿教师观察记录：理发店的故事

观察记录：“理发店”里两个幼儿无所事事地玩弄着材料，这时我走进了理发店：“请问，可以洗头吗？”一听这话，两个幼儿一起上前忙开了。星星拿来围兜给我围上，馨馨拿出了洗头膏在我头上挤着并热情地问：“汪老师，你要按摩吗

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幼儿教师观察记录：不举手就发言

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幼儿园环境应具备的五要素

　　　　幼儿园就应该给幼儿提供一个有准备的环境，这种环境要能使幼儿的身体、智力、个性都得到发展。而环境一般包括以下五个要素：自由的观念、结构与秩序、真实与自然、美感与气氛以及群体生活。　　　　一、自由的观念　　

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校园安保应建长效体系

　　据媒体报道，鉴于近期在全国各地陆续发生的多起校园行凶事件，不少地区的警方和学校已开始采取相应措施强化校园安保。在成都市金牛区，更有部分幼儿园出现了由男性家长组成的“爸爸护校队”。在每天上学前和放学后，都会有

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资源共享：孩子动作不灵活、不爱动，怎么办?

我女儿3岁4个月，无论做什么事都要人叫了才懂得去做，而且速度很慢。

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